以“研”促教，以“研”增效 ___維摩鄉中心幼兒園數學組教研活動

心怡

為了切實提高幼兒園數學教育質量，落實學前兒童教育在幼兒園教育活動中的生活化、情境化與游戲化，有效支持幼兒園教師教育教學專業能力發展，2023年6月28日，維摩鄉中心幼兒園數學教研組全體教師參加了本次教研活動。 課例展示 　　沙艷老師的中班音樂歌唱活動《粗心的小畫家》。幼兒在輕松愉快的活動中感受歌曲的歡快、幽默，并能把歌曲有趣、詼諧的情緒較好的表現出來。通過改編歌詞，即興表演，幼兒明白生活中做事要認真的道理。 　　謝萬麗老師的小班社會活動《講禮貌的小熊》。借助繪本《小熊，你好》中的小熊和小動物不同的問好情景，鼓勵幼兒大膽地用自己喜歡的方式和身邊的同伴問好，愿意嘗試用語言和不同肢體動作和朋友問好，體驗朋友問好的樂趣。 　　繞菲菲老師的中班數學活動《破譯密碼》。活動中繞老師將數字與圖形對應起來，通過破譯密碼，找出正確的圖形與相對應的數字，引導幼兒利用觀察、操作、驗證等方法，來發現、分析和解決表格中的數字與圖形問題，為幼兒提供充分體驗、表達、發現、交流和分享的機會。 　　汪家娜老師的小班科學活動《小動物的尾巴》。在活動中，幼兒通過探索各種動物尾巴的形狀、作用，自主探究、自主發現、自主獲得知識，同時也培養了幼兒愛護小動物的情感。 　　楊佳艷老師的小班數學活動《小樹葉分一分》。楊老師抓住小班幼兒對于生活中鮮艷的顏色感興趣的特點，讓幼兒通過親身操作，認識顏色，體驗物體可以按顏色分類的方法。 　　田王芳老師的中班社會活動《節約用水》。田老師通過讓幼兒看一看、想一想、說一說，初步了解水與人類的關系，并在活動中培養了幼兒的探索、交流、分享意識。 評課議課 　　評課、議課環節，教師們暢所欲言，互相點評，共同對幾節活動進行思考，數學、藝術、社會的核心經驗分別是什么？怎樣教？怎樣學？并對教師執教過程中的不足，提出寶貴的建議。 　　通過教研，每位老師進一步領會了《指南》，明確了教學的方向。帶著對幼兒教育的新認識，新思考，我們將從新出發，腳踏實地，踏上新征程，沿著“學無止境、教無止境、研無止境”的方向努力。 　　編輯:沙艷 圖片:石建會、胡光紅、繞菲菲 審核:王小紅