【行美少年·暑假】濱海實小六年級暑假學習生活清涼套餐

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清風吹過，帶來一個綠綠的信息，炎熱的夏季來到了。沒有春花的香氣，迎來了別樣的艷麗！ 　　2023年暑假開始了，如何度過一個充實、愉快而有意義的暑假呢？ 　　請收下濱?？h實驗小學為你們專屬定制的清涼套餐，愿你們擁有“暑”不盡的成長快樂！ 我是紅色小標兵 　　1.重走紅色足跡、尋訪紅色故事、紅色教育基地沉浸學習、紅色調研、紅色宣講等方式，將“紅”課堂品牌建設活動延伸至假期生活中。 2.親身感悟新時代日新月異的發展變化，傳承紅色基因，堅定理想信念，讓革命薪火代代傳承。 3.撰寫學習心得、紅色尋訪和專題調研報告。 我是公益小使者 　　1.深入社區、街道等地，開展禁毒防艾、疫情防控、法律援助、扶弱助殘、慰問空巢老人、關愛兒童等社會公益實踐活動。 2.大力弘揚社會主義核心價值觀，在祖國和人民需要的地方無私奉獻、勇擔責任，綻放青春之花。 3.撰寫“愛心公益筑夢，奉獻有我”主題征文。 我是勞動小能手 　　1.積極參與考察探究、社會服務、設計制作、職業體驗等多種形式的勞動實踐活動。 2.學會炒飯、煮面條、煎荷包蛋、糖汁番茄、涼拌黃瓜等。爸爸媽媽不在家時，能獨立解決一日三餐，健康飲食。 3.學會自理。如手洗衣服或用洗衣機洗衣服，學會疊衣服和收拾房間等。自己的事情自己做、家里的事情幫著做。 4.參與孝親、敬老、愛幼等方面的勞動。 我是學習小達人 　　1.每天可以背誦古詩詞（如《唐詩宋詞三百首》），可以學習文言文，為中學古文學習打基礎。 2.每天的讀書時間不少于1小時。推薦：歷史地理類、科技類、散文集、名人傳記等，也可參考附件中初中的必讀、選讀書目。 3.收看中央電視臺或本地電視臺的新聞、科技等節目。如中央臺《新聞聯播》、《朗讀者》、《中國詩詞大會》、《大國重器》等節目了解國內外大事，奠定文化底蘊，培養科學探索精神，拓寬全球視野。 4..根據暑假課程表，收看“濱海智慧教育名師網絡課堂”。 我是運動小健將 　　1.每天確保一小時的鍛煉時間，可以跳跳健美操、晨跑、跳繩，還可以打乒乓球、羽毛球、籃球，還可以在家長的陪同下，在游泳館里游泳。 2.制定合理的鍛煉計劃，走向運動場，走到陽光下，走進大自然。積極參加體育鍛煉，磨練意志，增強體質。 3.以日記的形式記錄在體育鍛煉中的蛻變。 我是文明小公民 　　1.與人交流時，要面帶微笑，看著對方的眼睛；遇見親朋好友時，能夠明朗、精神地主動。 2.拜訪一位親友，敘述自己假期的所見所聞；邀請親友到家中做客，學會熱情待客。 3.以家庭為單位，拍攝文明禮儀方面的微視頻，可體現“不亂扔垃圾、車窗拋物; 不損壞公物、躺臥座椅;不爭搶座位、隨意插隊”等內容。視頻格式以 MP4 等主流高清通用格式為主，時長為 5 分鐘左右，最長不超過 8 分鐘。 我是環保小衛士 　　1.幫助小區清潔工人打掃衛生，在小區里撿拾煙頭，塑料垃圾等。 2.學會垃圾分類，通過分類使垃圾“變廢為寶”，共同構建綠色文明的美好家園。 3.日常生活中養成節約一滴水、一張紙、一粒米、一度電的好習慣。 4.以“節約用電”為主題寫一篇作文，與家人一起分享“節電”感悟。 安全提醒 　　1.請家長要重點教育并管理孩子切實做到“六不”：不私自下水游泳；不擅自與他人結伴游泳；不在無家長帶領的情況下游泳；不到無安全設施、無救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的孩子不擅自下水施救。特別要教育孩子遇到同伴溺水時避免盲目施救，要智慧救援，尋求成人幫助，防止發生溺水事故。  2.嚴格遵守交通法規，不闖紅燈，不違章騎車，過馬路走人行橫道，不跨越隔離欄，不在公路上追逐打鬧。嚴禁乘坐無牌、無證車輛和超載車輛，防止各種交通安全事故的發生。未滿12周歲的學生不準騎自行車上路。 3.注意防強降水、雷電、冰雹等災害性天氣，不到危險區域玩耍逗留，在雷雨等惡劣天氣情況下要留在家中，或及時到安全場所避險，防止發生安全事故。  涉及孩子安全的方面還有很多，希望各位家長和所有同學在安全問題上要多注意，以保護孩子健康、平安地成長。 閱讀推薦 附：七年級上冊閱讀推薦書目 推薦閱讀 1.《朝花夕拾》：消除與經典的隔膜 2.《西游記》：精讀和跳讀自主閱讀 1.《湘行散記》 2.《白洋淀紀事》 3.《獵人筆記》 4.《鏡花緣》 閱讀方式 　　1.自主閱讀，根據閱讀目的，注意運用精讀、略讀和瀏覽等閱讀方法； 2.六年級的同學也可以建立暑假合作學習小組和讀書小組，開展合作性的互助、互享活動，比如邀請同學或朋友來家舉辦小小讀書會，推選出主持人，一起探討書中人物。 3.暑假閱讀期間，要利用班級QQ群等平臺和老師、同學進行閱讀討論和交流，匯報閱讀進度及閱讀情況。此外，我們還可把感想記錄下來，可以在網上開通博客，把閱讀感受寫成博文，這樣不僅做到以讀促寫，還可吸引到很多有共同閱讀興趣的朋友。 4.家庭里要營造家庭閱讀氛圍，每天最好有半小時到一小時固定的閱讀時間，全家人坐在書桌前讀書。 閱讀呈現 　　1.每位同學要積極撰寫讀后感、讀書心得等。 2.建議有條件的家長把親子共讀的情景拍照并彩印，可將照片發到孩子班級QQ群。 3.各位同學可以嘗試運用思維導圖，將閱讀變成一張美圖。閱讀過程中，我們通過對“關鍵詞”的提取，來把握整篇文章或整本書的要點和核心，幫助我們將思考、學習付諸行動，從而提高閱讀效率。 老師寄語 　　時序更替，華章入新。少年不懼歲月長，彼方尚有榮光在。愿你們在最長的白晝里邂逅更多的炙熱夢想，讓我們用一年最飽和的光去迎接最美的青春。

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