趣味無“紙”競闖關大不同——明德實驗小學二年級組無紙化測評活動

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為嚴格落實“雙減”政策，創新學業評價方式，以寓教于樂的形式增加評價的趣味性、綜合性，考察學生對知識的綜合運用能力，進一步提升教育教學質量，促進學生全面發展。明德實驗小學二年級開展了語文、數學“無紙化”測試，測試以“闖關”的形式進行，立足把學生本學期所學知識、技能融合在活動中，讓學生們在快樂中學習，在學習中感悟收獲，享受成長的喜悅。 　　語文學科闖關分為 “字詞大挑戰、童聲朗讀者、背誦和積累、口語交際、課外閱讀”五個方面，通過游戲關卡的設置，讓孩子們在游戲中展示自己的學習成果。 　　第一關字詞大挑戰，主要考察學生對二類生字的認讀。孩子們手持闖關卡，興沖沖地來到考官面前。老師隨機抽取字卡讓學生認讀，認讀正確即可過關，孩子們一個接一個，認讀速度非常快！ 　　第二關童聲朗讀者，考前老師們精心挑選了4篇有趣的課文，句式明快、讀起來朗朗上口。孩子們個個讀的聲情并茂！ 　　第三關背誦和積累，沒想到這關竟是孩子們的拿手絕活兒，無論是課內的古詩，還是園地中的日積月累，孩子們幾乎個個倒背如流！ 　　第四關口語交際，一是學會商量，讓孩子們在平時生活中學會與人溝通交流；二是長大后想做什么，教會孩子從小立志，志當存高遠。 　　第五關課外閱讀，每學期孩子們都有對應的必讀書目，本次考查的是神筆馬良和七色花的故事，讓學生意識到課外閱讀的重要性，增廣見聞，提升語文素養。 　　本次二年級數學闖關活動共設置四個關卡，即“我會算”、“我能做”、“我會說”、“我會想”。 　　學生們手、眼、口多種感官齊上陣，將需要掌握的基礎知識和關鍵能力貫穿于體驗式、情景化、游戲化的活動中，讓自己心中的數學世界妙不可言。 　　學生們個個手持闖關卡，滿心期待自己能在本次測試中取得理想的成績，氣氛非常熱鬧。 　　精美的場地布置、豐富的闖關活動，讓孩子們沉浸其中，流連忘返。本次無紙化測評活動既在玩樂中體現了學習的成效、體驗學習的樂趣，同時關注了學習過程的評價，聚焦學習能力的提升，促進孩子們勤奮學習、快樂成長、全面發展。