莘莘學子意，濃濃社團情——雩山中小學小學部社團活動掠影

夜來夜清閑

為進一步貫徹落實“雙減”政策，減輕學生學業負擔，勞逸結合，豐富學生的校園學習生活，寓教于樂，發展學生的興趣愛好。本學期以來，雩山中小學小學部結合本校的實際情況，充分挖掘校內教育資源，開展了豐富多彩、各具特色的社團活動。 　　社團活動包括繪本閱讀、手工、繪畫、書法、少兒口才、朗誦、主持、韻律操、舞蹈等二十幾種社團，是培養學生興趣愛好，繁榮校園文化的第二課堂。為促進社團活動的提升，展現一學期的學習成果，我校于本學期末舉行了社團考核，各社團八仙過海——各顯神通，以精彩而極富特色的展演為本學期的社團活動畫上圓滿的句號。 繪本閱讀/講故事社團 　　閱讀能夠培養孩子的想象力、增強孩子的語言表達能力、擴大孩子的知識面、提高孩子獨立思考的能力、讓孩子在潛移默化中接受人格的熏陶……繪本閱讀社團的老師們根據孩子的年齡特點，選擇了一些通俗易懂而又風趣幽默的繪本，繪聲繪色地講給孩子們聽，故事中的小主人公深深的吸引著孩子們，孩子們聚精會神聽得可認真了！ 　　做閱讀手抄報，可以提升小學生對讀書的興趣。小學生由讀到抄和畫，是閱讀的延續，是閱讀的享受。繪本閱讀之后老師們教孩子們做簡單又漂亮的手抄報，加深孩子們對繪本故事的理解，培養孩子們的閱讀興趣。 　　故事和表演完美結合又是怎樣一番景象呢？故事班的老師們精選一些情節豐富、引人入勝的故事，引導孩子們通過表演的方式進行展示。精彩的故事表演在孩子們的繪聲繪色的生動演繹中，故事情節入腦入心，培養了孩子們閱讀興趣的同時，激勵了孩子們的自信心與表現欲，提升孩子們的語言表達能力和表演能力。 手工社團 　　“老師，老師，你看！我做出來一艘火箭！”“老師老師，你看，我們做出來的小飛機！”“還有毛毛蟲！” 最有成就感的莫過于手工社團的孩子們了，孩子們做出來的小玩意兒總是迫不及待地跑來告訴老師，手里捧著心愛的作品，眼里釋放出興奮的光芒！是幸福，是喜悅，是成就，也是孩子們滿滿當當的自信心！ 繪畫社團 　　如果要論最受歡迎的社團，非繪畫社團莫屬了。你看，一幅幅栩栩如生的繪畫作品，吸引來了眾多評委老師駐足觀望。孩子們豐富的想象力和創造力，令老師們不禁豎起了大拇指！ 書法社團 　　“傳承漢字文化,善修浩然之氣”,寫好中國字，做好中國人！硬筆書法社團的孩子們一筆一劃盡顯用心用情用功！ 舞蹈社團 　　舞蹈社團是眾多女孩們的首選。“踮起腳尖，翩翩起舞”是女孩們最美的時光，也是她們快樂的源泉！舞蹈社團不僅訓練了孩子們良好的身體形態，也培養了她們對舞蹈的興趣愛好，給她們提供了自我展示的平臺。 合唱社團 　　你聽，合唱社團的孩子們歌聲嘹亮，響徹整個校園。優美的旋律帶給孩子們美妙的體驗，徜徉在金色的童年里，孩子們朝氣蓬勃的形象，清脆嘹亮的歌聲，讓我們感受到了他們身上煥發出的拼搏向上、朝著夢想進發的激情。 韻律操社團 　　韻律操社團貫徹新的教育理念，基于審美和人文素養的培養，將音樂之“韻”與“律”和體育活動結合起來，選取帶有節奏感、律動感的音樂，再編以簡單、有力的形體動作，激發學生參與社團活動的積極性。學生通過參與社團活動，在音樂感知與身體動作的整合過程中，既增強了身體素質，又提高了審美能力。 少兒口才/朗誦/主持社團 　　每個家長都希望自己的孩子能說會道、多才多藝。而少兒口才、朗誦與主持社團順應了家長和孩子們的需求，給孩子們搭建了自我展示的學習平臺。少兒口才、朗誦、主持社團是以語言為主、表演為輔，綜合游戲、朗誦、故事、主持、演講等多個形式和表現手段為一體的一門綜合性活動課程。學習口才可以鍛煉孩子的邏輯思維能力，提高孩子的語言表達能力，提升孩子的自信心。 　　為提高孩子的語言能力，養成語言習慣，讓孩子們從“敢于表達”到“樂于表達”再到“巧于表達，老師們精心培育，親力親為，為孩子們提供了生動有趣的課堂實操。 棋類社團 　　圍棋、跳棋、五子棋…樂在其中，真是“棋”樂無窮！棋類社團課開展以來，成為了無數棋類愛好者的快樂天地。從一個個棋子的走法，到下完一整盤棋，孩子們發揮想象力、創作力、思維力，促進了學習和綜合素質的全面提升。棋類社團活動不僅為孩子們提供了一個展示交流的平臺，豐富了孩子們的課余生活，同時也營造了良好的校園文化氛圍。 英語口語社團 　　英語口語社團注重提高學生英語水平，培養并激發學生學習英語興趣，讓孩子們感受到開口說英語的魅力。瞧，社團課上孩子們正用宛轉的語調，自信的微笑，流利的口語，悅耳動聽的英文發音，抑揚頓挫的語音語調，贏得在場的評委和同學們的陣陣掌聲。 籃球社團 　　籃球運動是一項集體性、綜合性的運動項目，是力量、速度、技巧和創造力的完美詮釋，是優雅和激情的融合，是對抗和團隊精神的統一。籃球社團活動的開展，既鍛煉了學生的意志品質，又培養了學生的注意力和團隊合作精神，有利于學生的身體和心理健康。 數學思維訓練社團 　　除上述興趣特色社團之外，學校還為學生量身定做了“培優輔差”社團，即“數學思維訓練社團”和“語數提高社團”。經過一個學期的學習，學生從學習書本的知識，到自己分析陌生問題，再到創造性思維訓練，孩子們有了自己的學習方法和解題技巧，構建了自己的知識結構，數學思維能力得到提升。語數提高社團的孩子們也養成了良好的學習習慣，有了學習的專注力和行動力，在基礎知識和書寫習慣等方面都取得了令人滿意的成績。 語數提高社團 　　豐富多彩的社團活動，讓我們開闊了眼界、陶冶了情操，發展了特長，豐富了學校校園文化生活。孩子們在這一學期的社團學習活動中找到了自信，收獲了快樂與成長！