“育”見成長，收獲芬芳”康金中心校春季種植勞動教育成果展（五）——六年三班成果報告

海艷

揮灑過勞動的汗水，體會過勞動的艱辛，才能真正理解“勞動創(chuàng)造美好生活”的真諦！ 　　勞動者是一切文明和財富的創(chuàng)造者，習(xí)近平總書記強調(diào)，勞動創(chuàng)造幸福，實干成就偉業(yè)。為了更好地落實五育并舉，強化勞動育人，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，響應(yīng)總書記關(guān)于青少年德智體美勞全面發(fā)展的號召，提高學(xué)生勞動技能和實踐水平，增強學(xué)生動腦和動手相結(jié)合的能力，培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗的品質(zhì)，康金第二小學(xué)結(jié)合學(xué)校實際情況開設(shè)了勞動教育基地。 　　夏日的陽光熾烈、火辣，縷縷陽光撒進(jìn)心田，照在那豐收的菜園。開辟的種植園，既是學(xué)生探索自然奧秘的教育場所，也是親近自然的自然場所?？到鸬诙W(xué)六年三孩子們種下的地豆王，今天豐收啦! 地豆王種，我來識 地豆王田，我來耕 老師師給大家講解了翻地要領(lǐng)后，有翻土經(jīng)驗的同學(xué)揮舞著手中鐵鍬，用力地把黃色的土塊星星點點地散落開來，鋪平了整個地豆王田。瞧，他們干得多起勁兒。 地豆王苗，我來栽 　　五月的暖陽里，孩子們把一棵棵嬌嫩的地豆王苗小心翼翼地栽到土里。此時，他們栽下的是希望，是幸福。 地豆王秧，我來育 　　同學(xué)們每天都拿起水桶給幼苗澆水，他們小心翼翼地，細(xì)心地照顧著每一顆地豆王小秧苗，期待著幼苗在陽光的沐浴下開花結(jié)果，茁壯成長，同時也體會到了同學(xué)們彼此之間的責(zé)任感和合作互助的重要性。 　　每一次觀察階段記錄表都見證了孩子們對植物的專注，記錄時的認(rèn)真，描繪時的喜悅……在這小小的勞動基地里同學(xué)們學(xué)會了細(xì)心觀察與發(fā)現(xiàn);學(xué)會了積極探究與思考;學(xué)會了精心的愛護(hù)與關(guān)心，體會到了大自然的無窮奧妙，期待著果實的收獲。 地豆王果，我來摘 　　“一分耕耘，一分收獲”，六年三班的同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下對勞動成果進(jìn)行了采摘，鮮紅的紅領(lǐng)巾們在綠色的田野中來回穿梭著，他們熱情高漲，小心翼翼，沉甸甸的地豆王豆角在孩子們的手里抖一抖，掐一掐，忙得不亦樂乎，很快便裝滿一個袋子，孩子們的臉上綻放出快樂的笑容。 地豆王夾，我來嘗 　　“起自耕農(nóng)，終于醋酸”，農(nóng)耕活動是一種手段，而把農(nóng)產(chǎn)品制造成食品才是最終目的。回到家后，大家迫不及待地開始了洗菜擇菜，小園丁還化身成了小廚神，一道道土豆燉豆角、豆角燉粉條、排骨豆角美味菜肴等都紛紛出爐了，孩子們看著自己的勞動果實，心里也分外珍惜! 　　尊重自然，熱愛勞動。此次“開心小農(nóng)場”勞動種植實踐活動，讓孩子們懂得勞動的快樂和勞動的艱辛，明白生命的意義，更加熱愛生命、熱愛大自然、熱愛生活。讓我們一起堅信勞動創(chuàng)造價值，勞動創(chuàng)造美好的生活和未來，也希望同學(xué)們能夠在泥土芬芳的童年里，成長為德智體美勞全面發(fā)展“勇毅篤行”的好少年。