<p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;">立身百行，以學為基，</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;"> 學習可以增長才智，厚德明智。</b></p> <p class="ql-block"> 為落實《藝術課程標準(2022年版)》的課程理念和目標要求，積極探索中小學大單元音樂教學改革的路徑和方法，切實提升中小學音樂教師實施新課程標準的能力，立足學生核心素養發展，增強課堂教學有效性，梁山縣第四實驗小學音樂組全體教師于6月26日上午參加全市中小學音樂學科大單元教學主題研討線上培訓活動。</p> 組織嚴密 <p class="ql-block"> 為保證此次學習有成效，真落地，梁山縣第四實驗小學第一時間轉發了張華勝主任下發的學習通知，并對此次學習活動提出了明確要求。</p> 教研過程 <p class="ql-block"> 本次研討活動由許凱君老師組織并擔任主持，濟寧市教科院鄭振興主任致開幕詞，活動共分課例觀摩、觀課議課、經驗交流、活動總結四個環節。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 王冠老師執教《草原就是我的家》一課，該歌曲是一首原汁原味的內蒙古短調民歌。歌曲旋律明朗豪放，有著進行曲雄壯有力的特點，節奏較為整齊，表現了蒙古族兒童，對草原家鄉的熱愛。</p> <p class="ql-block"> 許凱君老師對《草原就是我的家》一課進行詮釋與點評，許老師緊緊圍繞核心素養對課例進行點評。在會老師們都心領神會并達成共識，在今后教學中要以核心素養內涵審視自己的教學內容及策略！</p> <p class="ql-block"> 曲阜市明德學院孔霞老師的初中音樂“大單元”教學設計策略與探究——《多彩的漢族民歌》</p> <p class="ql-block"> 泗水縣華村初級中學李洪霞教師的新課標引領下大單元教學——以《進行之歌》單元為例</p> <p class="ql-block"> 濟寧市任城實驗小學孔盼老師的《以舞之名.筑夢前行——新課標美育視域下的中小學舞蹈教育》。</p> <p class="ql-block"> 活動最后，濟寧市教科院鄭振興主任對此次活動進行總結：“音樂教師要充分了解教材，認真研讀課程標準 ，橫向和縱向融合教師的 “教”和學生的“學”，提升自我邏輯思維的能力運用到主題單元教學中，把教師音樂專業能力輸出為學生學習的綜合能力的體現，由此實現教育教學質量的提高，實現學生音樂素養的養成，形成良性的可持續的核心素養培養。”</p> 學習剪影 <p class="ql-block">音樂組全體教師認真參與學習。</p> 活動總結 <p class="ql-block"> 此次教研活動雖已落下帷幕，而我們的學習還在繼續。學習作為一種責任，一種精神追求，一種生活方式，我們要胸懷使命去學習，把學習放到一個更高的層次上來認識，以一個更加遠大的目標來激勵自己。本次教研活動激發了老師們對“大單元教學設計”的深刻思考，為今后的教學理念、模式探索開拓新思路，全面提升自身的專業素養，不斷開拓四實小音樂教學的新局面！</p> <p class="ql-block">圖片：音樂組</p><p class="ql-block">文字：謝淑娟</p><p class="ql-block">排版：謝淑娟</p><p class="ql-block">初審：盛麗 </p><p class="ql-block">終審：劉廣巖</p>
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