無紙化測評不著筆墨也生花

德興市銅礦中心小學

寓“測”于樂，寓“評”于趣。為落實雙減政策，聚焦核心素養；基于課程標準，提升綜合能力，銅礦中心小學開展了一二年級無紙化測評活動。活動中，學生通過游園闖關、情景模擬、動手實踐等方式，在“玩中學”“玩中測”，感受各學科與生活的聯系，發現和發展學生多方面的潛能，將無紙化測評兼顧趣味性和實效性，穩扎穩打，創意生發。 “語”你同行 ?快樂 ? ? 闖關 　　孩子們斗志昂揚地開始了挑戰之旅！一年級語文組設計了“拼讀小達人、背誦小達人、查字小達人”三個游戲關卡；二年級語文組設計了“詞語認讀我最棒、根據提示我會讀，古詩課文我來背”，讓孩子們在趣味闖關的同時，暢游語文世界。聽！孩子們識讀生字時，情緒飽滿，認得快，讀得準!背誦課文時，全情投入，吐字清晰。孩子們自信、大方的表現令人心生歡喜! “數”你最棒 ?智慧 ? ? 闖關 　　數學無“紙”境，樂趣亦無窮。數學測評項目豐富有趣，一年級測評設有“拼圖擺一擺，口算算一算，看圖練一練，購物試一試”四個板塊；二年級測評設有“我是判斷小天才、我是選擇小達人、我是實踐小能手”三個板塊。這些活動不僅鍛煉了孩子們的語言表達能力、思維分析能力，還培養了孩子們的動手操作能力，真是“數”你最棒。瞧，孩子們現場闖關、自信滿滿！ 　　以口頭表達和動手操作代替試卷，將緊張的考場變成了游樂場，將枯燥的過程變成了有趣的游戲，在寓教于樂的活動中檢測孩子一個學期以來的成長與進步，讓學生在趣味性的活動中鞏固了所學知識，鍛煉了孩子們的語言表達能力和臨場反應能力，促進了學生綜合素養的發展，孩子們在生活化的情境中理解知識、運用知識、提升能力，極大地提高了低年級孩子的學習興趣和積極性。同時，也為教師今后的教學提供了創造性的思路和方向。