探索傳統(tǒng)音樂傳承民族音韻 ——2023年漢族傳統(tǒng)音樂教學(xué)專題研討，荷塘區(qū)現(xiàn)場(chǎng)復(fù)賽活動(dòng)

樂雅社

為進(jìn)一步推動(dòng)對(duì)課堂教學(xué)的研究，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高音樂課堂的有效性，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，根據(jù)市教科院30分鐘主題賽課內(nèi)容，我區(qū)通過(guò)師徒結(jié)對(duì)，借美育促青藍(lán)共行，于6月13日舉行了30分鐘主題教學(xué)錄像評(píng)比活動(dòng)，全區(qū)共有20節(jié)課例參與。依據(jù)區(qū)級(jí)骨干教師評(píng)委的評(píng)比結(jié)果，推出四節(jié)優(yōu)質(zhì)課參加2023年漢族傳統(tǒng)音樂教學(xué)專題研討現(xiàn)場(chǎng)復(fù)賽，復(fù)賽活動(dòng)由株洲市教育科學(xué)研究院主辦、株洲市荷塘區(qū)教育教學(xué)研究指導(dǎo)中心承辦，株洲市實(shí)驗(yàn)小學(xué)協(xié)辦。 （荷塘區(qū)復(fù)賽活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)） 　　2023年6月25日上午，漢族傳統(tǒng)音樂教學(xué)專題研討、荷塘區(qū)現(xiàn)場(chǎng)復(fù)賽活動(dòng)在株洲市實(shí)驗(yàn)小學(xué)多媒體教室隆重舉行。蒞臨本次活動(dòng)的嘉賓有株洲市教科院音樂教研員程方，石峰區(qū)教研員付麗娜，株洲市第一中學(xué)教研室主任周利雙，株洲市外國(guó)語(yǔ)石峰學(xué)校副校長(zhǎng)譚麗蘭，株洲市實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)王杰，株洲市實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長(zhǎng)歐陽(yáng)海晏及荷塘區(qū)中小學(xué)音樂教師代表參加了本次活動(dòng)。 活動(dòng)伊始，株洲市實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)王杰為本次活動(dòng)致辭，并結(jié)合自身學(xué)習(xí)藝術(shù)的經(jīng)歷以及我校音樂教研取得的成績(jī)，強(qiáng)調(diào)了藝術(shù)教育的重要性與必要性。 　　株洲市實(shí)驗(yàn)小學(xué)江添老師執(zhí)教的《山村來(lái)了售貨員》，教學(xué)內(nèi)容豐富，帶領(lǐng)學(xué)生通過(guò)對(duì)每個(gè)音樂片段反復(fù)的聆聽和內(nèi)容講解以及學(xué)唱主題旋律，從而讓學(xué)生了解每個(gè)音樂片段的內(nèi)容，通過(guò)感受嗩吶的穿透力和感染力的聲音，仿佛把大家?guī)У搅松酱暹M(jìn)行售賣貨物的場(chǎng)景當(dāng)中！ 　　株洲市荷塘小學(xué)曾詠絮老師與二年級(jí)2106班的孩子帶來(lái)的《抬花轎》一課，通過(guò)情境演繹，讓學(xué)生身臨其境的感受了古代結(jié)婚的場(chǎng)景，整節(jié)課氣氛十分活躍，深受學(xué)生的喜歡，讓學(xué)生在玩中深刻感受到了傳統(tǒng)民族音樂的魅力。 　　紅旗路小學(xué)周靚姝老師執(zhí)教的《幸福年》，教學(xué)手段新穎多樣，通過(guò)讓學(xué)生多次聆聽樂曲并找出使用的樂器來(lái)讓學(xué)生感受樂曲的情緒，結(jié)合生動(dòng)形象的肢體律動(dòng)、演奏樂器來(lái)讓學(xué)生感受《幸福年》的旋律美、內(nèi)容美。 　　戴家?guī)X小學(xué)彭佳麗老師執(zhí)教的《八駿馬》，以閩南語(yǔ)導(dǎo)入課堂，充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂中貫穿樂器的簡(jiǎn)介視頻，肢體律動(dòng)參與，隨音樂畫旋律線等環(huán)節(jié)，教學(xué)內(nèi)容生動(dòng)有趣，將難懂的音樂變成了一幅幅生動(dòng)的畫面呈現(xiàn)在了學(xué)生的面前。 　　課例展示結(jié)束后，現(xiàn)場(chǎng)嘉賓針對(duì)本次活動(dòng)的課例作點(diǎn)評(píng)。專家老師們首先對(duì)四位老師的課堂表示了高度的贊揚(yáng)與肯定，課堂各具風(fēng)格、各有特色，大家都能根據(jù)學(xué)情及音樂學(xué)科的特點(diǎn)，以學(xué)生為主體，以音樂作品為抓手，引領(lǐng)學(xué)生感知音樂、表現(xiàn)音樂。老師們的語(yǔ)言、教態(tài)、及演唱、演奏充分展現(xiàn)了音樂教師的音樂素養(yǎng)和專業(yè)能力。同時(shí)就出現(xiàn)的個(gè)性問題，如課堂提問的精準(zhǔn)性，傳統(tǒng)民族音樂的樂段、樂句的劃分以及針對(duì)不同學(xué)段更有效地教學(xué)方法等具體問題展開了討論，老師們各抒己見，受益匪淺。 　　株洲市音樂教研員程方老師強(qiáng)調(diào)：中國(guó)的民族傳統(tǒng)音樂代表著中華民族特有的氣質(zhì)、神韻及審美習(xí)慣。我們的音樂教師應(yīng)重視傳統(tǒng)音樂的教育，不斷鉆研傳統(tǒng)音樂欣賞課的教學(xué)方法，通過(guò)學(xué)校音樂教育，引導(dǎo)青少年學(xué)生繼承、弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)音樂文化，對(duì)于維護(hù)國(guó)家民族文化的獨(dú)特性具有重要意義。 　　本次優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)給全區(qū)音樂教師創(chuàng)設(shè)了觀摩學(xué)習(xí)、研討交流的機(jī)會(huì)，促進(jìn)了音樂教師業(yè)務(wù)水平和教研能力的提升。在株洲市教科院和荷塘區(qū)教育教學(xué)研究指導(dǎo)中心的引領(lǐng)下，為老師搭建了一個(gè)挖掘潛能、展示風(fēng)采的平臺(tái)，將課堂的理念、方法傳遞給每一位一線老師。在課堂教學(xué)中追求卓越，精益求精，與音樂為友，一路歡歌笑語(yǔ)，與教學(xué)同行，一路芬芳滿園。 圖文：實(shí)驗(yàn)音樂教師審核：韋蓉王曉