主題緣起 <p class="ql-block"> 小班的寶貝們從第一次面對幼兒園陌生的環境、陌生的集體,他們有很多的不適應,有的會焦慮哭鬧,經過老師的安撫又會逐漸平靜下來,開始對這個環境熟悉喜歡,但是偶爾也會因為一些小事情感到不愉快。我常常都會聽到小朋友跟我說:“老師今天我今天很開心,我沒哭。”但一轉身想媽媽又哭了。此類情緒表達在小班幼兒身上時有發生,當她們出現不好的情緒時,卻不知道怎么處理和表達。 </p><p class="ql-block"> 在《3-6歲兒童學習與發展指南》健康領域的“身心狀況”中提出:幼兒情緒安定愉快,良好的情緒表現是心理健康的重要標志。可見,情緒在幼兒成長發育階段扮演著十分重要的角色。為了讓孩子們認識各種不同的情緒,并學習如何正確對待、調節自己的情緒。于是,我們引導、支持幼兒開展了一場關于“情緒小怪獸”的探索之旅,鼓勵幼兒通過談話、藝術表征、繪本閱讀等活動,學會正確認識和表達自己情緒,促進其身心獲得健康、快樂地成長。我們一起來看看吧!</p> 語言活動:情緒小怪獸 社會活動:心情娃娃 科學活動:心情溫度計 藝術活動:幸福拍手歌 健康活動:碰一碰
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