<p class="ql-block"> 幼小銜接是幼兒園和小學教育兩個教育階段的平穩過渡的教育過程,也是兒童成長過程的一個重大轉折。幼兒園時期主要是以游戲和能力發展為主的教育方式,而小學教育主要是以正規課業和靜態知識的學習為主的教育,兩者的這種教育方式的不同需要兒童身心的調整來適應,這種適應的調整就是幼小銜接的主要任務。</p> <p class="ql-block"> 我們的幼兒園的生活是豐富多彩的。我們也非常喜歡這里。</p> <p class="ql-block">行為習慣方面的準備</p><p class="ql-block"> 好的行為習慣影響孩子的一生,較強的生活自理能力有助于幼兒學習和生活的自我管理和服務,增強了幼兒的獨立性和自信心,在行為習慣上的銜接我們是這樣做的。</p> <p class="ql-block"> 自己的事情自己做”是鼓勵幼兒養成自理習慣、提高自理能力的重要方式,小小的一塊抹布也蘊含了很多的教育價值,我們一起行動起來,讓寶寶在自己擦桌子的學習過程中體驗到“我很能干”的自豪感吧。</p> <p class="ql-block">看看,我們還是家庭小助手,棒棒噠。</p> <p class="ql-block">愛心滿滿的小可愛們,美炸了!</p> <p class="ql-block">我們還是愛清潔的小衛士</p> <p class="ql-block">學習能力方面準備</p><p class="ql-block"> 藝術繪畫活動與積木搭建的開展是對幼小銜接活動的延展,我們的小可愛創造的驚喜無處不在!</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">身心健康方面準備</p><p class="ql-block"> 家長和幼兒的互動中讓幼兒獲得積極的情緒體驗,幫助幼兒做好心理準備,激發幼兒入學的愿望。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">通過體育鍛煉,疾病預防增強幼兒體質,使我們的幼兒身心健康。</p> <p class="ql-block">社會適應方面準備</p><p class="ql-block"> 幼兒通過自己操作,做自己應該做的事。鍛煉兒童的動手能力和生活處理能力,讓幼兒具有獨立生活的準備。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 在游戲和活動中,引導幼兒通過自主體驗、合作探究等方式,積極主動幫助幼兒動手操作能力。</p> <p class="ql-block">溫馨提示</p><p class="ql-block">如何家園共育,做好幼小銜接工作。</p><p class="ql-block">1、為孩子上小學做好心理準備。</p><p class="ql-block">2、調整好孩子的生活習慣和作息時間。</p><p class="ql-block">3、孩子獨立生活自理能力與習慣培養。</p><p class="ql-block">4、培養孩子學習習慣。</p> <p class="ql-block"> 小學對于孩子們來說是一個美麗的存在,漸漸長大的你,就像一個訓練有素的啟航員,向著九年義務教育揚帆起航。不久的將來.相信孩子們一定們邁著自信的步伐走進一個美麗的新世界。開始屬于你們的新生活。</p>
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