《博文樂(lè)高·我是小廚師——紙巾盒》

A 今天你刷題了嗎

<p class="ql-block">　　上次我們搭建了好玩的炊具，延續(xù)上次活動(dòng)的建構(gòu)場(chǎng)景，一開(kāi)始我們就引導(dǎo)孩子給小猴子毛毛搭建了非常實(shí)用的紙巾架。但是紙巾架不能保證紙巾的干凈衛(wèi)生，怎么保持紙巾干凈衛(wèi)生呢？面對(duì)老師的問(wèn)題，孩子們紛紛各抒己見(jiàn)。有的說(shuō)換個(gè)紙巾盒裝，有的說(shuō)給紙巾架做個(gè)罩子罩住紙巾。最后我們就采取了孩子們所說(shuō)的一種方法，制作紙巾盒解決了問(wèn)題。</p><p class="ql-block">積木建構(gòu)雖然也是孩子創(chuàng)作的一種方式，但是積木建構(gòu)還有著其獨(dú)特的魅力，那就是其作品本身也可以成為我們生活的一部分。當(dāng)孩子看到自己作品變成了一種家庭生活的必備工具時(shí)，其成就感和滿足感是難以言表的。</p>