【幼小銜接】民主幼兒園大班幼小銜接系列活動之——身心準備

民主幼兒園

《幼兒園入學準備教育指導要點》以促進幼兒身心全面準備為目標，圍繞幼升小所需的關鍵素質，對幼兒的身心準備、生活準備、社會準備和學習準備提出了具體、可操作的指導。今天就開始我們的身心準備吧！ 什么是身心準備 　　身心準備，是指幼兒需要在心理方面和身體動作發展等方面做好相應的準備，主要包括對小學生活充滿向往、保持良好的情緒狀態、喜歡運動、動作協調等。 向往小學 教育建議1.對小學生活充滿向往，有上小學的愿望，是幼兒開啟小學學習生活的情感動力，也是重要的入學心理準備。2.建立積極的入學期待。具體表現1.初步了解小學，對小學生活充滿期待。2. 希望成為一名小學生，愿意為入學做準備。 　　時光的腳步匆匆越過春夏秋冬,大班的孩子們即將告別幼兒園生活，進入小學，開啟嶄新的人生旅途。為了使我園的孩子們熟悉小學環境，了解小學生的生活，激發孩子們的入學愿望，我們專為孩子們設置了小學體驗館。 課堂初體驗 　　懷著激動的心情,小朋友們終于走進了小學課堂。在老師的帶領下，他們一起認識了田字格，文具用品等,還學習了如何整理學習用品，怎樣握筆，如何端正坐姿等。 我來說不同 　　小學和幼兒園有什么不同呢?小朋友們紛紛舉手回答。教室更大，圖書更多,可以學習好多有用的知識。老師總結小學和幼兒園有相同也有不同。我們一定要努力學習,積極回答問題，成為一名優秀的小學生。 模擬小課堂 　　關于小學,小朋友們有太多的好奇和困惑,于是,我們進行了模擬小課堂。誰來做班長?你來做文藝委員，你是紀律委...小朋友們高舉小手，踴躍參與。通過模擬小課堂，同學們的困惑和不解得到了老師耐心且細致的回答。一顆顆期待小學的種子，在小朋友心中悄然發芽。 我的一年級 　　模擬課堂后，每個小朋友們對小學都有了全新的感受和認識,他們用畫筆，用歌聲，說出了他們對自己的期待，繪出了自己對一年級的向往和憧憬。 戴上紅領巾 　　參觀小學體驗館之旅接近尾聲，孩子們意猶未盡，小學的一切是多么的令人好奇，小朋友們也為即將成為一名小學生而自豪開心。老師微笑著為每個孩子戴上紅領巾。 　　“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。”愿小朋友們昂首挺胸，勇敢地向小學邁進，揮舞著夢想的翅膀，一路高歌，任意翱翔。