別樣測(cè)試，一樣精彩——林村小學(xué)一二年級(jí)無紙筆測(cè)試

林村小學(xué)

為了落實(shí)“雙減”工作，讓期末測(cè)評(píng)更符合低段學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理需要，在上級(jí)“無紙筆測(cè)試”新模式的指引下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，2023年6月25日，一二年級(jí)全體學(xué)生進(jìn)行以“多元多維樂考”為主題的無紙筆測(cè)試。此次測(cè)試采用無紙筆測(cè)試的方式，在游戲式、參與式、互動(dòng)式的活動(dòng)中，檢測(cè)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的掌握情況。 　　6月25日，學(xué)校召開了無紙筆測(cè)試的方案研討會(huì)，確定了監(jiān)考人員名單和考試安排，為活動(dòng)的順利開展做了充分的準(zhǔn)備。 　　為保障考試的順利進(jìn)行，一二年級(jí)任課教師事先對(duì)測(cè)評(píng)內(nèi)容進(jìn)行精心的設(shè)計(jì)，力求內(nèi)容豐富，形式多樣。設(shè)計(jì)了個(gè)性的考試環(huán)節(jié)，制作了體現(xiàn)學(xué)生綜合學(xué)習(xí)素養(yǎng)的報(bào)告單。 語文 　　“見字如面、腹有詩書、聲情并茂、能說會(huì)道、”語文學(xué)科根據(jù)一二年級(jí)所學(xué)內(nèi)容，對(duì)認(rèn)讀生字、背誦詩歌、朗讀課文、口語交際能力等進(jìn)行了全面考察。測(cè)評(píng)形式獨(dú)具匠心，遵循低年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)認(rèn)知規(guī)律，從識(shí)字到朗誦再到口語表達(dá)環(huán)節(jié)，孩子們暢游于語文天地之中，在有趣的活動(dòng)中提高了語文素養(yǎng)。 滿腹詩書 “碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。”今天我也是小詩人，所有詩歌我都倒背如流。 能說會(huì)道 “大家好，我給大家推薦一部動(dòng)畫片《熊出沒》，我特別喜歡里面的熊大熊二，因?yàn)樗麄冇赂摇⑸屏肌?lt;/p>你聽，我可能說會(huì)道了！ 加油！加油！勝利就在前面啦！ 數(shù)學(xué) 　　數(shù)學(xué)，一個(gè)多么熟悉的字眼，平凡而又美麗。你也許會(huì)說：“數(shù)學(xué)不就是幾個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字嘛，那也談得上美麗？”然而，正是它的簡(jiǎn)潔，才造就了它的美麗與神奇。 接下來，我們一二年級(jí)的孩子們將開啟一場(chǎng)美麗又神奇的數(shù)學(xué)之旅。 　　你看，“我會(huì)測(cè)量、認(rèn)識(shí)數(shù)字、認(rèn)識(shí)鐘表、計(jì)算達(dá)人”數(shù)學(xué)學(xué)科圍繞實(shí)踐操作、口算、生活運(yùn)用等方面考察學(xué)生的口算能力、動(dòng)手操作能力，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)情景中靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)，提高了學(xué)生的數(shù)理思維和語言表達(dá)能力，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 　　此次無紙筆測(cè)試讓學(xué)生不僅感受到學(xué)習(xí)的重要性，更收獲了成功的喜悅，有著別樣的魅力。這是一次新的嘗試，也是一次新的開始，在以后的低年級(jí)無紙筆測(cè)試中，學(xué)校將會(huì)繼續(xù)創(chuàng)新，讓學(xué)生在樂考中收獲知識(shí)，快樂成長。