城鄉(xiāng)牽手共成長互學互建促提升——市實驗小學第一期第十批自治區(qū)邊境地區(qū)教育結(jié)對幫扶團隊輪崗支教活動

防城港市實驗小學

為了促進教育均衡發(fā)展，切實貫徹落實教育幫扶工作，根據(jù)《自治區(qū)教育廳辦公室關于切實做好邊境地區(qū)教育結(jié)對幫扶工作的通知》（桂教辦〔2022〕240號）文件精神，2023年6月19日，在學校副校長何偉源（體育學科教師）的帶領下，農(nóng)日霞（語文學科教師）、團支部組織委員林彥伶（數(shù)學學科教師）、辦公室干事潘倩倩（美術(shù)學科教師）、李有敢（體育學科教師）一行五人赴東興市馬路鎮(zhèn)中心小學開展第一期第十批自治區(qū)邊境地區(qū)教育結(jié)對幫扶團隊輪崗支教活動。 圖為：防城港市教科所雷靖坤老師與防城港市實驗小學第一期第十批支教團隊合影 ??結(jié)對教師見面交流 圖為：指導教師何偉源與被幫扶教師吳家有 圖為：指導教師農(nóng)日霞與被幫扶教師黃慶英 圖為：指導教師林彥伶與被幫扶教師利長壽 圖為：指導教師潘倩倩與被幫扶教師朱瑾 圖為：指導教師李有敢與被幫扶教師李世坤 ??授課教師展風采 防城港市實驗小學何偉源老師執(zhí)教了安全教育學科示范課《溺水警鐘時常鳴安全教育記心中》。課堂上，何老師通過圖文并茂的幻燈片、有趣的互動問答、學生體驗等方式進一步提高了學生的“防溺水”安全常識，學生聽得認真，記在心頭，落于行動。同時在課堂中結(jié)合新聞中生動的案例，向?qū)W生介紹防溺水安全常識，教育學生做到“六不準”和“四牢記”，切實增強了學生的自我保護意識。 防城港市實驗小學農(nóng)日霞老師執(zhí)教了語文學科示范課《轉(zhuǎn)述句》。農(nóng)老師的課堂生動活潑，情趣盎然。師生雙邊互動熱烈，學生回答問題踴躍，氣氛活躍。開課時農(nóng)老師用一則關于病句的笑話導入課堂，激發(fā)學生的學習興趣。教師遵循了“讀是改的前提和基礎；改是讀的發(fā)展和提高。”讓學生在說和練的過程中，體驗到學習的樂趣。 防城港市實驗小學林彥伶老師執(zhí)教了數(shù)學學科示范課《角的初步認識——整理與復習》。林老師的課堂體現(xiàn)了嘗試、探索、創(chuàng)造的教學原則，立足于學生的實際，營造出師生共同學習，共同探索的良好氛圍，力求學生都能在原有的基礎上有所提高。 防城港市實驗小學潘倩倩老師執(zhí)教了美術(shù)學科示范課《剪窗花》。學生通過對中國民間美術(shù)剪紙作品的觀察、欣賞，讓學生運用剪紙、繪畫形式，完成了令學生愛不釋手的窗花作品，增強了學生對傳統(tǒng)文化的自豪感！ 防城港市實驗小學潘倩倩老師執(zhí)教了美術(shù)學科示范課《保護水資源》。潘老師講課耐心細致，徐徐善誘，有趣的演示，時刻調(diào)動著學生的情緒。課堂通過構(gòu)思設計到著手繪畫，不僅開拓學生的思維，還提高學生在生活中的“保護水資源”意識。 防城港市實驗小學李有敢老師執(zhí)教了體育學科示范課《三人制籃球比賽的認識》。李老師給學生帶來了一節(jié)不一樣的體育課，在教室和學生學習了三人制籃球賽的比賽規(guī)則。在老師的精心設計下，帶領學生猶如走上了比賽的場地，全方面的學習了三人制籃球的定義、比賽場地、比賽得分等知識，讓學生對三人制籃球比賽有了全新的認識，對籃球的興趣更加濃厚。 ??認真?zhèn)湔n與總結(jié) 市實驗小學第一期第十批支教團隊的教師每天晚上都會對自己當天所上的示范課進行反思與總結(jié)，認真寫好支教日志，并認真?zhèn)浜孟乱还?jié)課的內(nèi)容。習近平總書記指出：堅持以人民為中心發(fā)展教育，強調(diào)“加快推進教育現(xiàn)代化，以教育之力厚植人民幸福之本”，為推動教育改革發(fā)展、辦好人民滿意的教育進一步指明了方向。有一種力量叫做結(jié)伴而行，有一種引領叫做結(jié)對幫扶。此次活動促進了城鄉(xiāng)學校的共同發(fā)展。夢在遠方，路在腳下，讓我們在思考中前進，在前進中感悟，讓智慧的花朵開滿我們逐夢的道路！ 撰稿：潘倩倩編輯：林彥伶審核：楊平、何偉源