聆聽師德故事，不忘教育初心 ——信豐縣志和中學“我身邊的師德故事”系列活動第一期

超級會員

師德并不遙遠，感動就在身邊。在我們的周圍，有許許多多在教書育人工作中默默耕耘、閃閃發(fā)光的教師，每天都有點滴奉獻和堅守初心的故事上演。為進一步加強師德師風建設，筑牢志和中學精神文化根基，2022年11月，信豐縣志和中學“我身邊的師德故事”線上分享活動開啟。 下面，讓我們走近葉迎霞老師，了解她堅守教育一線，心無旁騖、孜孜不倦在教學熱土上默默耕耘的動人故事。 政治堅定，有較高的黨性修養(yǎng)和政策理論水平。她從參加工作以來，積極努力地向黨組織靠攏，并主動參與黨支部組織的各類活動中來，2010年6月她正式成為一名中共黨員，入黨之后她更以黨員的高標準嚴格要求自己，積極發(fā)揮共產黨先鋒模范作用，時刻不忘教育初心，牢記黨的宗旨。每天擠出時間堅持學習政治理論知識，對習近平新時代中國特色社會主義思想真聽真學真用，具有強烈的政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識。 積極進取、任勞任怨地戰(zhàn)斗在教學工作的第一線。參加工作以來，她歷任七至九年級的道德與法治課。就像韓愈說的，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也。”這應該是教師工作的核心。為了達到這一工作目標，在十多來年的教學生涯中，她積極面對教學中出現的困難，努力改進教學方法。課堂上，她能認真地進行學情分析，始終把學生作為教學工作的主體。認真上好每一節(jié)課，她所任教的班級，班風正、學風濃，學生學習勁頭高，課堂氣氛非常活躍，學生的學習成績進步非常明顯。不管是課內還是課外，她都能夠和學生打成一片，了解孩子的心理，做孩子的知心朋友。可以這樣說，在她的班級里，她既是孩子的老師，又是孩子的媽媽，還是孩子的知己。由于自己工作的努力，她在孩子的家長中也獲得了較高的威信。有個孩子的家長曾經這樣說：“葉老師，我的孩子多次給我說你是他遇到的最好的老師，孩子交給您，我真的很放心”。 積極參與“雙創(chuàng)雙爭五帶頭”活動。參加工作以來，她嚴格要求和約束自己，以極大的工作熱情和飽滿的精神狀態(tài)投入到工作中，由于學校師資相對緊缺，她主動擔任心理健康輔導員等多個崗位任務，并犧牲個人休息時間投身工作，深入學生中了解學生動態(tài)。在“雙創(chuàng)雙爭五帶頭”活動開展以來，她每周走訪1至3名心理特質學生，了解她們的家庭狀況，學習和交友情況，真正用心貼近她們，讓學生感受到家的溫暖、學習的樂趣，正是這份慈愛讓學生也更喜歡聆聽她的教誨。教育教學工作中她以扎實的學識，踏實的工作取得了優(yōu)異的成績，在學校教學年度考核中連續(xù)三年被評定為“優(yōu)秀”，在2018、2019、2020年分別被評為“鎮(zhèn)十佳教師”、“鎮(zhèn)優(yōu)秀教師”、“鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任”。 歲月在變，初心不改，以愛傳愛的路上，那些孩子一雙雙渴望父母溫柔相待、溫暖陪伴的眼神，一直留在她的心里。疫情期間葉老師積極加入信豐縣心理志愿者服務團隊，為孩子們?yōu)樯鐣暙I自己的一份光和熱。并且一直在思考，做為教師的我們能做些什么？作為心護師呆在家里能做些什么？她利用互聯(lián)網給家長開家長會，用視頻電話給孩子做心理輔導，利用cctalk平臺給孩子們帶來親子共讀，師生共讀一本書。 復學學生返校后葉迎霞老師在第一時間在學校心理健康教育工作中積極組建心理社團，讓每個班都有心理委員，把控好每個班的心理動態(tài)，每周給心理委員上一節(jié)團體輔導，教會心理委員如何指導和安慰班上的同學。周末用微信互動積極和家長，孩子們交流溝通，疏導情緒……。　　 成果豐碩，非常精彩地為教育事業(yè)交了一份令人滿意的答卷。想給學生一碗水，自己必須有一桶水、甚至是一缸水。為更好地完成教育教學任務，她擠出自己有限的時間學習各方面的知識。當別人正抱著手機聊天、玩游戲的時候，她卻在手機上搜索業(yè)務知識，閱讀美文。她的努力得到了學校及上級領導的認可，她用辛勤的汗水澆開了幸福的花兒一朵朵。 “路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。她正以執(zhí)著和追求，成果與業(yè)績，在農村教育的大舞臺上，在農村教育教學的這片熱土中，揮灑青春！教師職業(yè)，是太陽底下最光輝的職業(yè)。在三尺講臺之上，她以燃燒自己照亮別人的精神，以高潔的品行，以辛勤不輟的勞作，在農村的教育舞臺上綻放迷人的風采！