“傾聽兒童 相伴成長”學(xué)習(xí)簡報達坂城區(qū)達坂城鎮(zhèn)第一中心幼兒園 <p class="ql-block"> 傾聽就像水一樣，常常被人忽略，但其重要性毋庸置疑。沒有水就沒有生命，沒有傾聽就不存在所謂溝通。傾聽是溝通的基礎(chǔ)。接收信息或傳遞信息都是單向的，你只需要說或聽，不需要傾聽，而溝通是雙向的，傾聽則是其最底層的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"><b>一、傾聽的重要性</b></p><p class="ql-block">1、傾聽能夠獲得對方內(nèi)心真正的想法</p><p class="ql-block"> 在溝通的過程中，懂得傾聽的人能夠在聽的過程中摸清大意，心領(lǐng)神會。注意傾聽別人講話，可以從他們說話的語調(diào)、表情肢體語言中，了解對方的需要，態(tài)度和期望。</p><p class="ql-block">2、傾聽能培養(yǎng)親和的關(guān)系</p><p class="ql-block"> 在傾聽過程中你所表現(xiàn)出來的專注、 微笑、附和等，都能讓對方感受到你的尊重和理解，這樣就能夠進一步建立良好的親和關(guān)系。</p><p class="ql-block">3、傾聽能培養(yǎng)修養(yǎng)</p><p class="ql-block"> 不僅能夠使彼此的關(guān)系更加融洽，還能夠提升自己的能力。在溝通的過程中，理解是人人都需要的，不只是被理解，同時也是理解別人。</p> <b>二、傾聽的類型</b><div>1.按傾聽的目的不同劃分<br><ul><li>學(xué)習(xí)性傾聽。要求把握重點與知識點，從而提高自己的知識水平。</li><li>工作事務(wù)性傾聽。與同事協(xié)調(diào)，與領(lǐng)導(dǎo)交流，與服務(wù)對象交談。</li><li>生活娛樂性傾聽。與家人交流，與鄰居溝通;聽?wèi)颉⒙犚魳窌取?lt;/li></ul>2.按傾聽的性質(zhì)不同劃分<br><ul><li>正式傾聽。有任務(wù)要求和明確的目的。參加會議，聽報告......</li></ul><ul><li>非正式傾聽。沒有什么明確的任務(wù)和目的。私下交談，聊天......</li><li>隨機型傾聽。不是有意識的，也不是事先安排好的。</li></ul>3.按聲音來源不同劃分<br><ul><li>傾聽人類語言或動物聲音。聽人類說話、聽動物呼叫、聽鳥鳴等傾聽音律節(jié)奏。聽絲竹木麻之聲，管弦樂器之響。</li><li>傾聽機器聲音和自然聲音。聽機器運動聲響，了解質(zhì)量與運行情況；聽風(fēng)雨雷電之聲，掌握天氣變化。</li></ul></div> <p class="ql-block"><b>三、傾聽的特點——工具性與目的性共存</b></p><p class="ql-block"> 工具性是指教師將傾聽視為獲得教育信息、完成預(yù)定教育任務(wù)的工具，即教師通過傾聽了解學(xué)生的基本情況，推進教育任務(wù)和安排。</p><p class="ql-block"> 目的性是指教師傾聽具有明顯的教育意圖，它更為關(guān)注學(xué)生的生命存在與“成人”，其重心和最終目的在于促進學(xué)生的發(fā)展。</p> <p class="ql-block"><b>四、幼兒園主要的傾聽活動</b></p><p class="ql-block">1.一對一的傾聽活動</p><ul class="ql-block"><li>溫和地開場</li><li>忠實地記錄</li><li>安靜地聆聽</li><li>真實地詮釋</li><li>等待澄清</li><li>恰如其分地評價</li></ul><p class="ql-block">2.團討/分享活動呈現(xiàn)經(jīng)險材料</p><ul class="ql-block"><li>提出啟發(fā)性向題</li><li>認(rèn)真聆聽回答</li><li>詮釋幼兒回答</li><li>等待幼兒澄請</li><li>提出引導(dǎo)性問題</li></ul><p class="ql-block">......</p> <b>五、幼兒良好的傾聽習(xí)慣包括</b><div><ol class="ql-block"><li>在聽別人說話時，不隨意插嘴、打斷他人講話。讓孩子懂得分辨插話的時機，養(yǎng)成把話聽完并征得講話人同意才插話的習(xí)慣。</li><li>在集體活動中，控制過分的表現(xiàn)欲。既要自己講，也要讓同伴講，明白尋找恰當(dāng)?shù)臋C會表現(xiàn)自己才會給人留下好印象，過分的表現(xiàn)只會讓自己尷尬難堪的道理。</li><li>在播放音像作品時要學(xué)會安靜地聽。知道只有認(rèn)真傾聽才能掌握完整的信息，達到學(xué)習(xí)的目的。</li></ol><p class="ql-block"><br></p></div> 教師如何傾聽幼兒 <p class="ql-block"> 教育始于傾聽，教育教學(xué)活動的實質(zhì)就是師幼彼此間的傾聽與言說。教師認(rèn)真的對待和傾聽能激發(fā)孩子們的傾訴意愿，有助于孩子們自信心地與外界交流。孩子成長所需的“精神養(yǎng)分”正來源于一次次的自信心的增長，以及在互動交流中所獲得的知識經(jīng)驗。</p><p class="ql-block">1.精心設(shè)計教學(xué)用語，激發(fā)幼兒傾聽別人說話的興趣</p><p class="ql-block"> 我們在教學(xué)中經(jīng)常看到，當(dāng)老師給小朋友講故事時，小朋友個個全神貫注，眼睛一眨也不眨地盯著老師。究其原因，一方面是故事的內(nèi)容、角色、情節(jié)吸引了幼兒，另一方面是老師抑揚頓挫、繪聲繪色的講述，配上動作、表情，把孩子們的注意力給吸引了。所以要培養(yǎng)幼兒的傾聽習(xí)慣，教師要在精心設(shè)計教學(xué)法用語上下功夫，使教學(xué)用語做到簡明扼要、甜美童趣。</p><p class="ql-block">2.創(chuàng)設(shè)良好條件，運用多種方法指導(dǎo)幼兒傾聽</p><p class="ql-block"> 我們說孩子良好的傾聽習(xí)慣不是一朝一夕能養(yǎng)成的，有時會有一個循環(huán)往復(fù)的過程，即今天聽這個故事非常認(rèn)真，明天聽那首詩歌又不認(rèn)真了。因此，作為教師，要堅持持之以恒、循序漸進的原則，采用多種符合孩子年齡特點的方法，指導(dǎo)幼兒傾聽，讓幼兒慢慢地養(yǎng)成認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣。</p><p class="ql-block">3.教師以身作則，用榜樣的力量影響幼兒傾聽</p><p class="ql-block"> 身教重于言教，這是每一位做老師的都非常明白的道理，但在實際教學(xué)工作中，老師們要真正做到這一點卻非常不容易。你要培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成認(rèn)真傾聽有習(xí)慣，理所當(dāng)然自己首先要有認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣。</p><p class="ql-block">4.在活動中鞏固，多與幼兒交談</p><p class="ql-block"> 多讓孩子參加各種有益的活動，既要孩子聽明白活動的內(nèi)容、要求、規(guī)則及其他事宜，又要鼓勵他們尋找表現(xiàn)自己的機會，在適當(dāng)?shù)臅r候突出表現(xiàn)自己的才能。幼兒園可開展形式多樣的表演會、演講會、故事會、小新聞發(fā)布會等類似的活動，引導(dǎo)孩子認(rèn)真聽同伴講，鼓勵他們大膽踴躍參加表演。</p><p class="ql-block"> 在談話的過程中讓孩子學(xué)會如何去聽懂對方說的話，弄清要了解的情況，清楚自己說話的時機。幼兒園可多開展談話的活動和游戲，教師應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造機會與孩子進行有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響指導(dǎo)孩子。</p> 家長如何傾聽幼兒 <p class="ql-block"> 我們常說“父母是孩子的第一任老師。”傾聽是父母與孩子建立良好關(guān)系，了解并引導(dǎo)孩子表達與行為的重要途徑。在平時的交流中，父母要充分尊重孩子，給予孩子傾訴和表達自己的機會，并做出積極反饋，讓孩子感受到自己是被爸爸媽媽重視和理解的。</p><ul class="ql-block"><li>保持目光接觸</li></ul><p class="ql-block"> 傾聽時，耳朵要聽孩子在說什么，眼睛也不要閑著，一定要對著孩子，保持目光交流，友善的目光是讓孩子繼續(xù)說下去的有力支持。</p><ul class="ql-block"><li>不要分心或打斷孩子</li></ul><p class="ql-block"> 傾聽的過程中，父母一定要保持耐心，哪怕孩子表達的并不清楚，或者內(nèi)容你并不感興趣，但也要靜靜地聽他說完，給他全身心的關(guān)注。</p><ul class="ql-block"><li>復(fù)述孩子意思，確認(rèn)沒理解錯</li></ul><p class="ql-block"> 你可以試著在表達自己想法之前，試著問下孩子是否計劃和方法，再根據(jù)孩子的計劃，給予支持，進行一些補充建議。</p> 結(jié)語 <div style="text-align: center;">孩子有一萬種語言</div><div style="text-align: center;">每一種都應(yīng)該被聆聽與尊重</div><div style="text-align: center;">童年是一萬張畫卷</div><div style="text-align: center;">每一幅都應(yīng)該被接納和欣賞</div><div style="text-align: center;">我們號召家長和教師共同行動</div><div style="text-align: center;">家園同心，做孩子生命中的</div><div style="text-align: center;">傾聽者與守護者</div> 撰稿：郭慶晗<div>審核：高紅霞</div>