學科聯動，重構融合，讓學習自然發生——開封大學附屬小學“跨學科”融合活動開封大學附屬小學 <p class="ql-block"> 為進一步貫徹新課標跨學科學習理念，我校積極探索以學科核心素養為導向的跨學科融合課程，帶領學生回歸學科本質，享受跨學科學習的快樂。近期開封大學附屬小開展了系列跨學科融合展示活動。下面，讓我們一起感受同學在活動中的精彩表現吧！</p><p class="ql-block"> 四年級的孩子利用周末時間，將語文的習作《我的動物朋友》與數學課的軸對稱圖形碰撞出了融合的魅力，使變得多么奇妙，營造出無限的想象空間，讓學生在愉悅的環境下享受一種美感，進而激發學生學習數學的興趣和干勁。</p> <p class="ql-block"> 美術的世界是多彩而充滿想象的，讓繪畫這樣美麗的藝術與語文融合又是多么美妙的相遇---嘭，精彩紛呈。</p> <p class="ql-block"> 當語文遇上繪畫，語言通過圖形得到了詮釋，圖形通過語言得到了升華。</p> <p class="ql-block"> 語文和英語，兩種看似截然不同的語言，又會碰撞出怎樣的火花呢？</p> <p class="ql-block"> “跨學科項學習”落腳點非結果，而在過程。只不過是以項目為載體，目的是培養學生運用學科知識發現問題、分析問題和解決問題的能力。</p><p class="ql-block"> 因此，在2022年版課標的指導下，教師應該打破學科思維的拘囿，敢于沖破學科思維的桎梏，學習跨界，以大海之闊納山河川溪，為學生打造真實可暢游的知識海洋，讓他們成長為德智體美勞全面發展的新時代青少年！</p> 跨學科融合語文學習學科學生圖形語言碰撞思維