鄧州市三賢幼兒園（原四小幼兒園）睿智情商2Q下——第一周《幫咕嘰找爸爸媽媽》

三賢幼兒園（原四小幼兒園）

??情商十五項自己與自己的關系：自律自強??具體類別自律自強：主動遵守營隊規則??情商態度：我期待新學期，我喜歡這里??情商思維：新學期會有很多新事物在等待著我，我想知道在新學期會有哪些收獲。??情商行為：在新學期，我會積極參與活動??情商口號：睿智情商2Q下八營隊，社會交往大不同！ 　　新的營隊開始了，小朋友們開始了新的冒險，同時也認識了新的小伙伴！ ???旅程開始了，??小火車嗚嗚帶著唯唯他們來到了怪獸山谷，在這里唯唯和小火車大家告別了開始了冒險?? ??結識怪獸小咕嘰：通過情景劇重新認識了九個情商小動物和新的小動物咕嘰，知道了本期的冒險之旅，使兒童了解了新營隊，建立孩子們的安全感?? ??找到我的守護怪獸：孩子們制作了屬于自己的小怪獸??激發了自己的能量，通過這個環節讓孩子們分享自己的小怪獸和能量的屬性感覺到自己的重要性和歸屬感?? 團結友愛??互幫互助????用長勺吃飯的怪獸家族：本環節以長勺吃東西的游戲引導孩子相互味吃的??使孩子產生親密感互幫互助?? ??怪獸山谷的規則：由于要幫助小怪獸咕嘰找爸爸媽媽????????孩子們開始一起建立了怪獸山谷公約，培養幼兒的安全感???? ??營隊口號：本周課程結束了?我們有了新的情商口號是睿智情商2Q下八號營，社會交往大不同??? 本節課的觀念，作為家長的我們在家庭中如何運用： 可以通過促進與孩子的親密關系的發展，建立孩子的安全感??。很多時候，我們認為在家長面前孩子不夠配合，甚至有時候覺得孩子故意和我們“對著干”，而在一些人面前，孩子似乎變了一個人一個樣，變得很會合作??，更愿意表達和傾聽，我們往往會困惑孩子的表現怎么有這樣大的變化，其實孩子們在感受到親密感之后，便不會一直試探對方的底線，所以我們在希望和孩子合作。或是希望獲得孩子的心時，可以試著與孩子建立更加親密的關系??。比如，我們可以偶爾“變成孩子”，和孩子一起玩泥巴折紙，向孩子請教他們更擅長玩的游戲，或是和他們一起看動畫片???，通過做與孩子一樣的事，試著走進孩子們的心里??。 ????本次家庭作業：請與孩子在作業紙上畫出我們的一家人與孩子，討論每個家庭成員的能量就是每個家庭成員身上的本領，感受每個家庭成員都是非常重要不可缺少的。?? 我們都知道：養成一個好的習慣比考試考滿分更重要！我們都懂得：擁有自信心比學繪畫、跳舞、彈鋼琴更重要！我們也清楚：冰山以下內容操控著我們的人生！我們更堅信：情商(EQ)比智商(IQ)更重要!同時，我們都希望：在當下的教育體制下，我們的孩子能身心健康、快樂成長！在復雜的人際關系中，我們的孩子能管理好情緒、會和別人交往！在未來的社會競爭中，我們的孩子能勇敢面對挫折、不輕言放棄！可是，知道是沒有力量的，希望常常會帶來失望，只有做到才是王道！ 我園的使命：傳播真正使人受益一生的教育，讓世界充滿愛與尊重。我園的愿景：家長信賴，同行尊敬，社會贊譽。我園的宗旨：營造幼兒心目中理想的“快樂大家庭”我園的理念：育人為本、服務為先、特色創新鄧州市三賢幼兒園歡迎社會各界人士參觀指導！智商2Q營隊火熱招生中，咨詢電話?13782068822小玉家庭教育指導師情