笑“語(yǔ)”盈盈暗香去，以“文”育人一路芬 ——景城一中語(yǔ)文教研組2022-2023學(xué)年工作總結(jié)

鬧鬧

“歲月不居，時(shí)節(jié)如流”。在流淌的時(shí)光中，語(yǔ)文組以年輕的姿態(tài)走來(lái)，昂揚(yáng)踏上征程！雖然語(yǔ)文組成立時(shí)間尚短，隊(duì)伍年輕，但我們堅(jiān)信，在奔赴未來(lái)的路上，我們會(huì)憑著生生不息的熱愛(ài)，如星璀璨，如風(fēng)自由。 本學(xué)期的語(yǔ)文教研組工作安排在全體語(yǔ)文老師的密切配合下順利展開(kāi)，圓滿完成。組員們善于鉆研，勤于探索，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心教課，沒(méi)有轟轟烈烈，只有踏踏實(shí)實(shí)，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一．青春團(tuán)隊(duì)彰顯魅力 　　“一花獨(dú)放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿園”。語(yǔ)文組有著一群青春有活力，人人有朝氣，事事有想法，時(shí)時(shí)敢創(chuàng)新的紅色娘子軍。下面讓我們來(lái)一起認(rèn)識(shí)他們吧。 二．計(jì)劃先行指明方向 在學(xué)期開(kāi)始前，教研組即做好本學(xué)期的教育教學(xué)工作計(jì)劃。讓明確的目標(biāo)，合理的計(jì)劃指引著我們奔赴前方。 三．教學(xué)常規(guī)常抓不懈，落實(shí)到位 “問(wèn)渠哪得清如許？為有源頭活水來(lái)”。語(yǔ)文教研組從教學(xué)常規(guī)入手，把每一項(xiàng)工作落實(shí)到位。 　　1、本組教師按照學(xué)校教學(xué)工作安排，積極參與校內(nèi)外的教研活動(dòng)，組內(nèi)教師加強(qiáng)了集體備課、聽(tīng)課，相互交流經(jīng)驗(yàn)得失，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使得語(yǔ)文教學(xué)統(tǒng)一、有序且有效。本學(xué)期每位教師都參與了學(xué)校的公開(kāi)課，人均參與聽(tīng)課25次以上，同學(xué)科之間聽(tīng)課15次以上。 　　2、精心備課，特別是備教學(xué)目標(biāo)，備學(xué)情，備教學(xué)方法。通過(guò)學(xué)生的課堂反饋，及時(shí)了解教育教學(xué)情況；針對(duì)教材的特點(diǎn)，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新，在原來(lái)的教學(xué)設(shè)計(jì)上二次備課。 　　3、以新課標(biāo)的考試命題命制要求為標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真準(zhǔn)備每一次考試試卷，以達(dá)到檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的目的。 　　4、組織好晨誦、午讀。培養(yǎng)學(xué)生良好的誦讀、閱讀、寫(xiě)作的習(xí)慣。 5.參加學(xué)校“教研組長(zhǎng)展示課”“新教師匯報(bào)課”“學(xué)歷案研討課”的一系列公開(kāi)課，語(yǔ)文組楊瑞老師還承擔(dān)了“清明節(jié)主題課”展示活動(dòng)。 四．深入教研活動(dòng)，加強(qiáng)交流學(xué)習(xí) “如切如磋，如琢如磨”，教而不研則淺，研而不教則空。唯有掌握主動(dòng)，先行探索，落實(shí)新課標(biāo)的每一個(gè)重要切口，清晰認(rèn)識(shí)課標(biāo)的變化，才能在積極主動(dòng)的實(shí)踐中，形成一套行之有效的方法。本學(xué)期語(yǔ)文教研組內(nèi)，認(rèn)真組織每一次教研活動(dòng)。多次認(rèn)真學(xué)習(xí)2022版《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，了解每個(gè)年級(jí)段的教學(xué)目標(biāo)和要求，了解學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)要求，開(kāi)展了新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論。之后又通過(guò)參加培訓(xùn)、個(gè)人自學(xué)、組內(nèi)交流等多種方式深入、全面學(xué)習(xí)新課標(biāo)，把握新課程，以轉(zhuǎn)變觀念，形成新的課程觀、教學(xué)觀、課堂觀。 　　另外語(yǔ)文組的教師積極參加了銀川二中教育集團(tuán)組織的中考復(fù)習(xí)研討會(huì)，參加了銀川市教研室組織的“新課標(biāo)下的語(yǔ)文教研一體化活動(dòng)之語(yǔ)文學(xué)科中考復(fù)習(xí)研討會(huì)”，赴閱海中學(xué)觀摩第五屆“推進(jìn)課堂變革”優(yōu)秀課例展示課活動(dòng)。 　　每次參加活動(dòng)，都是語(yǔ)文組成長(zhǎng)的一個(gè)臺(tái)階，相信“星光不問(wèn)趕路人，時(shí)光不負(fù)有心人”，語(yǔ)文組一定會(huì)越來(lái)越好。 五．積極開(kāi)展校內(nèi)聽(tīng)評(píng)課，齊心協(xié)力促成長(zhǎng) 腳踏實(shí)地地前行，朝著明亮的方向，看見(jiàn)自我的成長(zhǎng)！不錯(cuò)過(guò)春華，亦收獲秋實(shí)！ 　　這一學(xué)期，為了能讓引導(dǎo)年輕老師快速成長(zhǎng)，語(yǔ)文組有幸請(qǐng)到銀川市教科所馬珺老師來(lái)我校指導(dǎo)，馬珺老師參與了語(yǔ)文教研組的初三復(fù)習(xí)聽(tīng)評(píng)課，并指出具體的中考復(fù)習(xí)策略。評(píng)課結(jié)束馬老師又從2022年的閱卷情況，宏觀上為我們指明中考復(fù)習(xí)方向。 　　2023年4月20日下午，自治區(qū)張淵名師工作室第二次教學(xué)研討活動(dòng)我校舉行。全體語(yǔ)文教師全程參與，工作室從“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”和“教學(xué)評(píng)一體化”的新課標(biāo)理念出發(fā)，向我們展示兩堂異彩紛呈課，干貨滿滿。通過(guò)參與兩堂課的評(píng)課活動(dòng)，語(yǔ)文組的老師們也深知傳統(tǒng)的教學(xué)方法已不適應(yīng)新課標(biāo)的要求，我們要不斷更新自己的教學(xué)理念，繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索新的教學(xué)模式。 　　古語(yǔ)有云：“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨”。學(xué)歷案的實(shí)行，是語(yǔ)文課程改革的一個(gè)很好地抓手。學(xué)歷案的運(yùn)用，旨在體現(xiàn)學(xué)生的主體意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力，檢測(cè)學(xué)生是否真學(xué)習(xí)。由于語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)，語(yǔ)文組的學(xué)歷案實(shí)行一直較為緩慢，但通過(guò)語(yǔ)文組的成員們，不斷的研討、磨課、評(píng)課、再修改，語(yǔ)文學(xué)歷案也初具規(guī)模。 六．開(kāi)展豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)的形式靈活多樣，我們?cè)诮虒W(xué)中不斷探索，在實(shí)踐中更新觀念，改革教法，讓學(xué)生在豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)中提高語(yǔ)文素養(yǎng)，使課堂成為師生共同進(jìn)行創(chuàng)造性勞動(dòng)的樂(lè)園，使學(xué)生學(xué)會(huì)把語(yǔ)文知識(shí)運(yùn)用到具體的環(huán)境和社會(huì)生產(chǎn)實(shí)踐中去的本領(lǐng)，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。這一學(xué)期，語(yǔ)文組開(kāi)展了“給父母做一頓飯”“你認(rèn)為最能體現(xiàn)年味的照片”“記錄一項(xiàng)年俗”假期創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)、“抓住春天的尾巴”評(píng)比活動(dòng)、“《核舟記》簡(jiǎn)筆畫(huà)活動(dòng)”、“‘美麗寧夏幸福銀川’征文活動(dòng)”、“演講比賽活動(dòng)”。這些活動(dòng)，為學(xué)生搭建拓寬知識(shí)、激發(fā)興趣、培養(yǎng)能力和展示自我的平臺(tái)，將課內(nèi)語(yǔ)文與課外生活的對(duì)接、資源的整合，提升了學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的厚度與深度。 七．立足現(xiàn)在耕耘未來(lái) “路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。回首過(guò)往，一路走來(lái)，一路學(xué)習(xí)，一路花開(kāi)，一路反思，一路收獲。 1.我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性，努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平。 2.嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作，從上課、批改作業(yè)、能力訓(xùn)練入手，嚴(yán)格要求學(xué)生。 3.樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心，樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，擴(kuò)大閱讀量和作文量，進(jìn)行有序地專門(mén)訓(xùn)練，提高學(xué)生的綜合水平。 4.搞好語(yǔ)文教育教學(xué)科研工作，組織、帶動(dòng)本組老師撰寫(xiě)教育教學(xué)隨筆、教學(xué)故事、教學(xué)反思，總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成高水平的教育教學(xué)論文，積極參與相關(guān)課題研究。 　　俗話說(shuō)：“一個(gè)人可以走得快，一群人才可以走得更遠(yuǎn)。”在這一學(xué)期里，我們付出，我們成長(zhǎng)，添了幾分經(jīng)驗(yàn)，也多了幾分成熟。語(yǔ)文浸潤(rùn)心靈，教育依時(shí)而動(dòng),正如夏花絢爛、夏木繁盛，語(yǔ)文組定會(huì)在未來(lái)的日子里心懷熱忱，認(rèn)真生活，向陽(yáng)而生，不負(fù)時(shí)光，繼續(xù)書(shū)寫(xiě)那些青春與語(yǔ)文有關(guān)的故事。