行而不輟篤行致遠未來可期——馬伸橋鎮牛各莊中心小學教學工作總結

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一、落實教學常規，提高教學質量 　　俗語說“沒有規矩不成方圓”，加強常規管理是提高教學質量的重要途徑。學校在不斷完善教學管理的基礎上，不斷做好教學常規的日常管理。 1.教學常規檢查 　　學校從“備、上、批、輔、練、評”等環節著手，加強教學常規檢查。常規檢查每月組織一次，由學校牽頭、教研組配合。檢查內容為教師的學科教案、作業批改記錄、學生的質量檢測和作文等。每次檢查后，學校都組織學生和老師對好的作業和教案進行觀摩，并及時總結和老師們交流、反饋。 2.學困生輔導 　　教師從每個學困生的實際出發，因材施教，加強輔導，幫助他們解決學習上的具體問題，增強他們的自信心，進而培養學習興趣。老師們把對每個學困生的輔導方法和措施及時記錄在轉化記錄上，通過一段時間的積累資料，觀察他們的進步和變化。 學校以構建高效課堂為突破口，深入實踐學科課堂教學策略，優化課堂教學模式。充分調動骨干教師的積極性，開展各學科的課堂展示活動。劉彌芳老師的英語課參加了鎮級青年教師賽課活動。 　　學校積極開展“課程思政”學科融合活動，陳穎主任的英語課將學科內容與社會主義核心價值觀有機融合，對如何在課堂中融合“思政元素”起到了引領的作用；霍金彪老師將“國旗、祖國”等思政元素融入的勞技課中，對學生進行了愛國、愛黨的大思政教育。 二、抓好課后服務，挖掘學生潛能 　　學校積極響應“雙減”政策及“五項管理”工作要求，有效落實義務教育課后延時服務工作，培養學生的強健體魄、書香氣質、才藝技能、創新意識。結合學生成長需求和學校辦學特色，開展了豐富多彩的課后服務。 1.學生自主學習 　　第一階段為學生自主學習，以學生獨立完成作業和教師答疑解惑相結合的方式展開。學校以“基礎課程的課業輔導”為主，為學生在校扎實地完成各學科作業提供了時間，也為穩步提升教學質量提供了保障。 2.社團活動 　　第二階段為興趣拓展，學校根據學生的年齡特點和興趣愛好，開設了7個社團，為學生提供了更精準的選擇。各社團教師認真引導組織學生活動，培養各方面特長，挖掘潛能，并及時寫好社團活動記錄，留存照片和視頻。 三、加強教研活動，促進教師成長 　　理念是先導，學習是保證。學校加強教師的業務學習，采用理論聯系實際、集體與自學相結合的辦法，使教師獲得先進的教學信息，不斷提高業務水平。 1.教研學習 　　本學期學校組織全體教師學習了《薊州區教育系統2023年度教育工作會議》精神和《馬伸橋鎮教師教學常規基本要求》，會后老師們又進行了二次學習，并摘抄在教研記錄上。 　　學校利用每周自主教研學習時間，積極組織教師參加“2023年人教云教研”學習和學科滲透“課程思政”的相關知識的學習。 2.新課標測試活動 　　為了更好的把握2022版新課標知識，學校組織各學科教師進行了新課標測試活動，全面提高教師“學課標、用課標”的思想意識，并把課標滲透到教學中。 3.課題研究 　　本學期學校繼續對思政課題《思政課中滲透社會主義核心價值觀的研究》進行研究，在全體課題組成員的參與和研究下，課題進入后期總結和結題階段。 四、開展讀書活動，打造書香校園 　　本學期學校開展了豐富多彩的讀書活動：閱讀摘抄活動、世界讀書日、學生優秀征文評選、師生經典誦讀……，每個活動均學校進行了精心的組織和安排，培養學生“會讀書、好讀書、學以致用”的好習慣。 五、汗水澆灌收獲，取得點滴成績 　　本學期在全體干部教師的共同努力下，教學工作圓滿完成，并取得一些成績： 　　1、在2023年“教育創新”論文評選中，我校二位老師的論文獲市級獎，七位老師論文獲區級獎。 2、在第二屆作業設計大賽活動中，三位老師的作業設計分別獲區級一、二等獎。 3、王艷俠老師的說課《認識厘米》在小學數學“說課標”評選活動中，獲區級二等獎。 4、劉彌芳老師的英語課在青年教師賽課活動中，獲鎮級二等獎。 六、鼓足工作干勁，今后工作方向 　　在對本學期工作認真總結的基礎上，我們發揚優點，鼓足干勁，新學期努力做好以下幾個方面工作： 1、進一步加強教學常規管理，鼓勵教師教學中開拓創新，打造高效課堂。 2、繼續組織各種教研活動，認真落實新課程標準，用新的理念指導教學，不斷提高教學質量。 3、關注薄弱教師、薄弱學科、薄弱學生，力爭實現學校整體教學質量的提升。 4、繼續深入開展思政課題研究，確保順利結題。 　　面對過去，我們內心充實，展望未來，我們信心百倍。在各級領導和鎮中心校的正確領導下，牛各莊中心小學全體干部教師將一如既往勤勉努力，腳踏實地，再創佳績！ 撰稿：張艷初審：陳穎復審：張連元單位：馬伸橋鎮牛各莊中心小學