異彩紛呈顯匠心專家引領促成長鳳翔學校舉辦同課異構暨名師講壇活動

姜鋒

6月21日下午，安徽師范大學附屬蕭縣鳳翔學校舉辦同課異構暨名師講壇活動，特邀蕭縣教體局教研室小學數學教研員姜鋒作專題講座。本次活動由副校長肖培英主持，安徽師范大學附校鳳翔、綠城和鳳城小學部全體數學教師參加此次活動。 　　蕭縣教體局教研室小學數學教研員姜鋒和鳳翔學校老師李理同上一節數學課，執教內容是北師大版小學數學四年級上冊第二單元《線的認識》。 　　李理老師的這節課比較全面的體現了新課程的核心素養。開篇通過聯系生活實際，讓學生感知生活中的“線”，緊接著呈現出三幅圖片讓學生觀察、辨別圖中的“線”有什么相同與不同之處，激起學生對本節課的探究熱情。學生通過自主探索、小組合作、教師引導，學會根據三線各自的特征區分直線、射線、線段，經歷了由感性到理性，由具體到抽象的思維過程。 　　姜鋒老師同課異構《線的認識》，她精心設計教學過程，引導學生用數學的眼光觀察現實生活的情境，激發了學生的學習興趣和求知欲。又通過大問題的引領，引導學生自主思考、合作學習，同學們積極思維，有問題就提出來，有想法就說出來，和諧的課堂氛圍使同學們在交流合作中獲取了知識，學會了解決問題的方法，培養了他們的大智慧。整節課層次清楚、環節銜接緊密、過度自然，充分的體現了數學新課標核心素養。 　　淡妝濃抹總相宜，兩位老師精彩的同課異構值得我們細細品味。 　　課后，姜鋒為大家帶來一場別開生面的專題講座——《依托單元教學構筑遷移之花》。她以“基于遷移能力培養下的小學數學主題單元教學研究”為例，圍繞核心概念，進行課標解讀，結合案例分析，具體講解了怎樣以單元主題為依托，整合學習資源，提高數學教學效率，促進學生數學核心素養的提升。教而不研則淺，研而不教則空，她指出教師一定要用大單元的觀念研讀教材，課堂上把學習的主動權還給孩子。只要努力奮斗、矢志不移地嘗試和堅持，一定會有累累碩果。最后，姜鋒老師的感悟將此次講座推向高潮，使臺下聽講的老師收獲滿滿。 　　一課一世界，一悟一乾坤。副校長肖培英總結指出，教育是一種理念，更是一種行動。今天的講座帶給我們許多啟迪，相信大家一定會把講座中的理念、方法內化為自己的教學實踐，使之真正地在教學中發揮作用。同時，也要以這次講座為契機，認真梳理、總結和反思自己的教學實踐，切實提高課堂教學效率和學生學習能力的培養。 　　名師講壇雖然結束了，交流探討還在繼續。姜鋒老師與汪洋校長、王方書記還在興致勃勃的交流著課堂上一幕幕精彩的呈現，她說：同學們表現太好了，追著我提各種各樣的問題。汪洋評價道：幽默風趣的引入，層層遞進的探究，主體地位的呈現、理論與實踐的結合、共同體作用的發揮、中學階段繼續研究的留懸，把鳳翔的課堂六環學習法演繹的精彩絕倫。 　　“百尺竿頭思更進，策馬揚鞭自奮蹄”。本次同課異構課堂展示暨名師講壇活動為我校數學教師搭建了展現風采、超越自我的交流平臺，也給我校數學教師指引了今后教學努力的方向。相信每一位數學教師都能以此為契機，在“雙減”背景下不斷研究新課標和新教材，落實新理念，聚焦核心素養，構建高效課堂。讓我們一起向更優質的課堂進發！ （轉自鳳翔學校公眾號）