“社”彩斑斕，魅力四“社”——龍頭山小學暑期與你同在

龍頭山小學LK

為貫徹落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》文件精神，落實立德樹人根本任務，切實減輕義務教育階段學生作業負擔，提升課堂教學質量，促進學生全面發展、健康成長。結合我校實際,本學期暑假計劃開展假期托管、社團班?，F將相關事宜告知如下：一、堅持自愿選擇原則。充分遵循家長、學生自愿的原則，以家長自愿報名，學生自主參與為前提，不得強迫或變相強迫學生參加。二、堅持勞逸結合原則。合理安排服務內容和學生的作息時間。三、學校暑期社團內容包括：數學培優和補差、二升三趣味英語啟蒙班、語文輔導、硬筆書法、軟筆書法、籃球、演講與口才、三四年級語文寫作班、少兒創意美術、幼小銜接。旨在幫助學生拓展興趣、磨礪良好習慣，促進學生身心健康成長。暑期托管時間：7月3日至7月28日 （周六、周日休息） 數學培優與補差 1.促進在校成績的全面提高，培養良好的思維習慣；2.使學生獲得心理上的優勢，培養自信；3.有利于學生智力的開發。 趣味啟蒙英語 從小培養孩子英語學習能力，提升孩子英語技能，增強聽說讀寫各方面能力，讓英語真正成為孩子的語言工具。 三四年級快樂寫作 寫作是記憶的重建，寫作是潛意識的外化，寫作是思維的檢視，寫作是一種自我探索，寫作讓寫作者成為上帝！當我們年老回首往事的時候，我們能夠通過自己的文字，想起曾經的一些事情，想起曾經的一些人，那么將是一件非常美好的事情。 硬筆書法 學習硬筆書法能培養自己認真負責、持之以恒、鍥而不舍的精神?！白质侨说牡诙x表”，“字是一個人文化修養的內在表現”。一個人能寫一手好字，是其修養和才氣的凝聚，是其畢生擁有的一種幸福。 ?? 軟筆書法 在書寫的過程中，掌握正確的握姿及站姿后，還要專心的書寫，用心觀察筆畫間的搭配、字體結構的平穩，不亂說話，也不會驚擾旁人，在完成一幅作品的同時，也培養了孩子的耐力和毅力。 語文輔導 嚴謹代替松散,行動代替愿望。暑期為養成孩子優良的作業習慣，讓孩子作息不懶散，為家長排憂解難！ 演講與口才 對于一個有夢想的人而言，平臺是非常重要的，而能讓你得到這個平臺的就是你的好口才了！ 一起籃球 體育鍛煉有助于身體健康。體育鍛煉具有調節人體緊張情緒的作用，能改善生理和心理狀態，恢復體力和精力；能增進身體健康，使疲勞的身體得到積極的休息，使人精力充沛地投入學習、工作；還能舒展身心，有助安眠及消除讀書帶來的壓力。 ???兒 少兒創意美術 培養孩子對于藝術的興趣，同時也可以讓孩子用各種藝術來表達自己的情感，并且能感受美的樂趣。創意美術不僅能夠體現孩子獨特的想法，也能開闊孩子的思維方式。這樣就可以擁有主動開闊的思路和主動思考的能力。讓孩子更加了解美術的真諦，也讓孩子感受到美術帶來的歡樂。 幼小銜接 幼小銜接這個重大的轉折過渡期對于孩子的成長的重要性不可忽視，順利渡過從幼兒園到小學生活的過渡期為孩子的入學后的發展奠定良好的基礎。上幼小銜接可以鼓勵孩子上小學，激發他們的向往之情。 教師團隊 梁凱，本科學歷，從事英語教學14年，龍頭山中心小學英語教師，德興市模范鄉村教師，德興市第五批英語“骨干教師”，曾多次獲德興市英語優質課一等獎、二等獎，輔導學生英語學科競賽一等獎等。她，不但是一個英語教師，更是一個書法愛好者，讓她帶著您的孩子在英語、書法的樂園里翱翔吧！ 程東風，1998年7月參加教育工作。中小學一級教師。　　在工作24年任教期間，吃苦耐勞，勇于挑重擔。先后在校，市，上數學公開課，研討課，示范課，送教下鄉課。并多次榮獲校，市先進個人。　　在平凡的崗位上，用一顆火熱的心去點燃學生的希望之光，使他(她)們在快樂成長的天地里能擁有一個多彩人生的起點! 董霞，龍頭山小學語文教師，有小學語文閱讀寫作教學經驗，所指導的學生有較優秀的寫作水平，善于感染學生自覺自愿、主動用心并富有創造性地參與寫作活動。 王志丹，1997年畢業于萬年師范學校，函授本科學歷。喜歡書法，平日常臨顏《勤禮碑》。 舒剛，男，畢業于南昌大學漢語言專業，已工作25年，擔任過中學、小學語文老師，熱愛軟筆書法。 張詩韻，中小學一級教師，資深語文教師，在省市級公開課以及演講比賽中多次獲獎，在疫情期間榮獲線上教學優秀教師。 王有林，男，本科學歷，體育專業，我熱愛自己的專業，并為其投入了巨大的熱情和精力。我認真學習并掌握各項專業，如：籃、排、足、體操、羽毛球等專業技術、技能及理論知識，還系統學習教育學、心理學教師職業技能課程。 王程，女，動畫專業，本科學歷，熱愛少兒教育事業，能真誠喜愛少年兒童的一舉一動;注重個人精神生活，且具有教育學術鉆研精神。在工作中有深厚的美術基礎，具備教學經驗，有親和力，有良好的教學管理能力和溝通能力。 曾海英，女，中小學一級教師，本科學歷。畢業以來，熱衷于低段教學，深受學生和家長的好評。 教育感言：花開有時，銜接有度。從幼兒園到小學，不是翻山越嶺，不是跳躍大溝深壑，也不是進入天壤之別的生活，而是童年生活的一種自然延伸和過渡。 課程設置 多彩的假期，豐富的課程，期待與你手拉手、肩并肩共度美好時光！來吧，孩子們！