落實“雙減”，作業設計走 “新”更走 “心”——陳曹鄉許東小學特色作業展示

陳曹鄉許東小學

雙減”之下如何讓作業既減“量”又增“質”;既兼具創意,又保有溫度;既充滿趣味,又滿含思維深度。讓我們看看學生的語文作業吧，學生對于新事物充滿了興趣，喜歡顏色鮮艷的圖案，愛閱讀，愛表達！你瞧，語文作業多么有趣呀！ 　　枯燥乏味的漢語拼音，在充滿想象力的孩子眼里，不止形式多樣，更是五彩繽紛的。拼音的書寫不僅是用手中的筆，開動腦筋，還可以用生活中的各種物品：紅豆綠豆、胡豆豌豆、大米小米、瓜子花生、芝麻花椒，甚至是橘皮、橡皮泥、枸杞......孩子們的創意總是讓人眼前一亮，他們的小腦袋有著無數的奇思妙想，不怕你太過驚喜，就怕你從未真正走進孩子純真而又天馬行空的內心。 　　沒有做不到，只有想不到。瞧!孩子們用超輕黏土、橡皮泥擺出了一幅幅創意十足的拼音秀作品。孩子們動手加創意，在擺弄中記住了拼音的樣子，為一個個拼音符號賦予了新的生命力，用童心和智慧創作出一幅幅妙趣橫生的精孩子們利用手中五顏六色的畫筆，把拼音寶寶都藏進了畫里，畫紙上豐富的色彩和充滿童趣的拼音寶寶，讓孩子們在繪畫中學習拼音，提高孩子們學習拼音的熱情，讓拼音在孩子們的眼中更加的生動有趣!小拼音，大創意!孩子們在想象的世界里，腦洞大開，讓拼音王國里的字母寶寶們活過來了。小小的拼音字母閃爍著孩子們的智慧光芒，也讓孩子們更樂于學習拼音，更快融入小學的學習生活。愛上拼音，愛上語文，愛上學習。 　　親子共讀是培養孩子閱讀習慣、提高閱讀興趣的重要途徑。親子共讀的美好時光，對孩子的成長有著重要的教育意義。孩子與父母一起閱讀，可以共同汲取知識，收獲讀書帶來的歡樂，碰撞出智慧的火花。 　　“雙減”下的課后極具童趣的個性化作業設計，滿足了學生個性化發展的需要，也解放了孩子的身心，讓學校真正成為孩子學習的樂園、成長的樂土。減負不減質量，減負不減目標，減負不減動力，減負更不減速度，老師無畏挑戰，將在探索“減負增效”的道路上奮勇前行。