凝心聚力促進(jìn)步，課堂教研展風(fēng)采——西窯窠莊完全小學(xué)主題教研活動紀(jì)實(shí)

西窯小學(xué)

為進(jìn)一步加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師對《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022版）》的深入了解，在課堂教學(xué)中有效落實(shí)新課標(biāo)，提升教師的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和教研水平。西窯窠莊完全小學(xué)數(shù)學(xué)教師結(jié)合教研主題“借助計數(shù)單位感悟運(yùn)算的一致性”，以四年級“小數(shù)的加法和減法”，五年級“同分母分?jǐn)?shù)相加減”為研討課例，展開本次主題教研活動。 課堂執(zhí)教展風(fēng)采 　　艾琳老師以整數(shù)加減法的運(yùn)算為抓手，以落實(shí)計數(shù)單位的一致性，從學(xué)情出發(fā)，以大單元視角，通過搭建“學(xué)習(xí)活動”，使學(xué)生在主動探究的過程中樂此不疲。 　　周雪老師在教學(xué)中，注重發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，鼓勵學(xué)生自由地表達(dá)，在交流、評價中不斷完善和豐富學(xué)生對數(shù)學(xué)風(fēng)趣的感受。 智慧碰撞明得失 　　聽課結(jié)束后，針對本節(jié)課的教學(xué)，大家展開了激烈的研討。 首先由董輝校長對參加本次教研活動的領(lǐng)導(dǎo)及老師們，表達(dá)了最熱烈的歡迎。 　　接下來，各位老師各抒己見，充分肯定了兩位的優(yōu)點(diǎn)，踴躍分享所學(xué)習(xí)到的課堂教學(xué)方法，真誠地提出了自己的教學(xué)設(shè)想和建議。在相互學(xué)習(xí)借鑒中不斷進(jìn)行自我反思，在思維碰撞中取長補(bǔ)短。 專業(yè)指導(dǎo)促進(jìn)步 　　縣教師發(fā)展中心的鄭健老師就本次教研活動進(jìn)行專業(yè)引領(lǐng)，結(jié)合新課標(biāo)，指導(dǎo)大家如何把枯燥無味的數(shù)學(xué)課上出濃濃的數(shù)學(xué)味兒。教學(xué)過程中要注意取舍，力求一課一得；要有學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)的意識，基于重點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)，確定學(xué)生主要的學(xué)習(xí)任務(wù)；更要有教研意識，教是研的基礎(chǔ)，研是教的利器，只有充分利用教學(xué)資源，將教和研相互融合，才能不斷強(qiáng)化教師的內(nèi)功，跟上教育改革的浪潮。 　　趙永七主任的發(fā)言言簡意賅，并激勵老師們要靜下心來思考，潛心鉆研，感悟反思，不斷完善自我。 　　最后，鄭志華主任做總結(jié)發(fā)言，對西窯小學(xué)的教研活動給予了高度的肯定的同時，又對提出了殷切期望，將本次教研活動推向高潮。 　　西窯小學(xué)的老師們將以此次活動為契機(jī)，在今后的教學(xué)中，及時更新教育觀念、提升自我，用好學(xué)習(xí)任務(wù)的“鹽”，品味出數(shù)學(xué)的“味”，讓學(xué)生聽起來能“解渴”，學(xué)起來會“共鳴”，品起來耐“回味”，以新課標(biāo)為引領(lǐng)，踐行新課標(biāo)理念，不斷碰撞出教學(xué)的火花，凝聚起育人的智慧，共同譜寫教育的新篇章！ 　　編輯：周雪 審核：董輝