同課巧設(shè)計(jì)，異構(gòu)顯匠心——慶陽(yáng)市2023年小學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)技能大賽

雨點(diǎn)

激情六月，驕陽(yáng)似火， 客來(lái)八方，喜滿校園。 每一段研究都是新的啟程， 每一段歷練都是新的探索。 為學(xué)生而變，我們?nèi)σ愿埃?lt;/p> 為未來(lái)而教，我們只爭(zhēng)朝夕！ 為全面深化課程改革，切實(shí)加強(qiáng)課標(biāo)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，引導(dǎo)教師聚焦課標(biāo)，提升專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，培育發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)。由慶陽(yáng)市教育局牽頭，慶陽(yáng)市小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科中心承辦的全市中小學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)技能大賽暨課標(biāo)實(shí)施研討活動(dòng)于6月20日，21日在西峰區(qū)南街小學(xué)拉開了序幕。 　　本次大賽由西峰區(qū)南街小學(xué)校長(zhǎng)李建軍主持。 百花齊放，精彩紛呈 ??環(huán)城小學(xué) 李娟老師?? 講授人教PEP小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)Unit5 PartC Storytime. ??樂(lè)潘小學(xué) 高靜老師?? 講授人教PEP小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)Unit6 PartC Storytime. ??柔遠(yuǎn)小學(xué) 劉文華老師?? 講授人教PEP小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)Unit5 PartC Storytime. ??馬村小學(xué) 張嬌嬌老師?? 講授人教PEP小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)Unit6 PartC Storytime. ??祁川小學(xué) 王紅霞老師?? 講授人教PEP小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)Unit5 PartC Storytime. 　　??南義鄉(xiāng)中心小學(xué) 楊曉娟老師?? 講授人教PEP小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)Unit6 PartC Storytime. 　　??西峰區(qū)南街小學(xué) 李英老師?? 講授人教PEP小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)Unit5 PartC Storytime. 　　??慶陽(yáng)市東方紅小學(xué) 胡亞潔老師?? 講授人教PEP小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)Unit6PartCStorytime. ??慶華小學(xué) 李瑾老師?? 講授人教PEP小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)Unit5 PartC Storytime. 相同的課題，一樣的目的， 不同的設(shè)計(jì)，別樣的場(chǎng)面。 九位老師深入鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教學(xué)，運(yùn)用不同的教學(xué)模式、教學(xué)方法和教學(xué)策略，組織了形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)。精彩的課堂展示和課標(biāo)宣講，體現(xiàn)了不同教師對(duì)同一教學(xué)內(nèi)容的不同處理，每位老師充分彰顯教學(xué)個(gè)性，真正體現(xiàn)了資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。她們有的情緒飽滿，熱情奔放；有的幽默風(fēng)趣，活潑愉快；有的深入淺出，沉穩(wěn)柔和。流暢標(biāo)準(zhǔn)的口語(yǔ)、新穎的設(shè)計(jì)、規(guī)范的板書、得體的肢體語(yǔ)言、立足教材而又超越教材的新理念、新思想、新方法都給線上線下的聽課教師及評(píng)委帶來(lái)了一場(chǎng)教學(xué)上的視聽覺(jué)盛宴。 公平競(jìng)爭(zhēng)，公正評(píng)審共學(xué)共進(jìn)，共同成長(zhǎng) 　　本次活動(dòng)，同中有異，異中求同，授課教師“異”出精彩，聽課教師“同”樣收獲。 　　孩子們積極踴躍，平日里良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極性盡顯其中…… 專家引領(lǐng)，精準(zhǔn)指引 　　西峰區(qū)小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科中心副主任王丹秀老師做了《實(shí)踐英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀、構(gòu)建英語(yǔ)課堂新生態(tài)》的新課標(biāo)解讀的專題講座。她從“英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀出現(xiàn)的背景、什么是英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀以及為什么要倡導(dǎo)英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀”三個(gè)方面解讀英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀。并結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，分享了自己在閱讀教學(xué)中，如何開展英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀的“學(xué)習(xí)理解、實(shí)踐運(yùn)用、遷移創(chuàng)新”三個(gè)層次的活動(dòng)。 　　北師大慶師附校英語(yǔ)學(xué)科主任王雨佳老師分別從課標(biāo)引領(lǐng)、教法指導(dǎo)、習(xí)慣培養(yǎng)、文化滲透、育人目標(biāo)五個(gè)方面談了自己的聽課感悟，同時(shí)也為老師們提出了自己觀課后的幾點(diǎn)建議： 一、跳出單課時(shí)的教學(xué)，站在單元的高度給予學(xué)生整體連貫有意義的教學(xué)。 二、重視英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀，讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)成為老師們?cè)O(shè)計(jì)課程的法寶。 三、精簡(jiǎn)課堂用語(yǔ)，期待清晰、簡(jiǎn)潔、孩童化的語(yǔ)言跳動(dòng)在課堂上。 四、嘗試跨學(xué)科教學(xué)，打破學(xué)科壁壘，全面綻放學(xué)生的核心素養(yǎng)。 　　慶陽(yáng)市教研室教研員常仁龍同志強(qiáng)調(diào):希望各位參賽老師能將新課標(biāo)的新思想、新理念、新要求盡快應(yīng)用于當(dāng)前的教育教學(xué)工作中，將其作為推進(jìn)"高效課堂"、實(shí)施素質(zhì)教育的重要抓手；同時(shí)，還要做好宣傳、示范工作，帶領(lǐng)更多的老師走進(jìn)新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，實(shí)踐新課標(biāo)。本次賽課不僅是一次比賽,更是一次難得的交流研討機(jī)會(huì),通過(guò)大家廣泛的交流研討,老師們開拓了視野，增進(jìn)了交流,進(jìn)一步推動(dòng)了新課程標(biāo)準(zhǔn)前進(jìn)的步伐。他說(shuō),有各位領(lǐng)導(dǎo)專家的科學(xué)指導(dǎo),有廣大課改教師的不懈努力，我們慶陽(yáng)教育的新課程改革工作一定會(huì)層層推進(jìn),蒸蒸日上! 　　西峰區(qū)南街小學(xué)校長(zhǎng)李建軍說(shuō):求木之長(zhǎng)者，必固其根本；欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源。教研是一場(chǎng)詩(shī)意的修行，是用生命影響生命，用生命溫暖生命的過(guò)程。思者無(wú)域，行者無(wú)疆，《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的頒布為我們指明了教學(xué)方向，讓我們沐浴著新課標(biāo)的縷縷陽(yáng)光，深耕細(xì)研，守正創(chuàng)新，攜手共進(jìn)！ 百舸爭(zhēng)流千帆競(jìng)， 借海揚(yáng)帆奮者先。 本次大賽，促進(jìn)了我市小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)改革，為參賽老師搭建了一個(gè)挖掘潛能、展現(xiàn)風(fēng)采、超越自我的平臺(tái)，為其他老師創(chuàng)設(shè)了觀摩學(xué)習(xí)、博采眾長(zhǎng)、鉆研探討的互動(dòng)機(jī)會(huì)，碰撞出了更多的思維火花，三尺講臺(tái)，見證了每位老師成長(zhǎng)的軌跡，讓我們每位教師在教育教學(xué)的路途中焯厲奮發(fā)，勇毅前行！ 總編：宋連超責(zé)編: 李建軍編輯: 楊艷李英審核: 吳立博房小芳報(bào)送: 慶陽(yáng)市小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科中心