“伴”日相約?童趣成長(zhǎng)—美育幼兒園半日開放活動(dòng)和幼小銜接家長(zhǎng)會(huì)

秦都尚自然

夏日炎炎，處處涌現(xiàn)快樂。與酷暑一同抵達(dá)的還有令人期待的“家長(zhǎng)半日開放日”、“美味品餐會(huì)”和“幼小銜接家長(zhǎng)會(huì)”等活動(dòng)，大朋友們共赴美好“半日之約”零距離體驗(yàn)，感受萌娃們的點(diǎn)滴成長(zhǎng)。為了讓家長(zhǎng)更好地了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活情況，促進(jìn)家園交流、互動(dòng) 、合作，讓家長(zhǎng)們更真實(shí)、全面、近距離的觀察和感受孩子在園的學(xué)習(xí)、日常生活情況，共同構(gòu)建共育平臺(tái)。2023年6月15日、20日秦都美育幼兒園開展了家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。特邀全園家長(zhǎng)分兩批走進(jìn)幼兒園、走進(jìn)班級(jí)，以傾聽者、參與者、觀察者的身份觀摩活動(dòng)，見證幼兒各方面能力的發(fā)展。零距離地感受孩子的進(jìn)步與成長(zhǎng)。 　　美好的清晨，迎著朝陽，帶著愛與期待，家長(zhǎng)們?nèi)缂s而至，一場(chǎng)心與心的交流即將開始。 早操不僅可以使幼兒進(jìn)行全身協(xié)調(diào)活動(dòng)得到鍛煉,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),發(fā)展幼兒基本動(dòng)作,而且培養(yǎng)了他們勇敢自信等優(yōu)良品格和活潑開朗的性格。孩子們喜歡的熊二哥哥帶領(lǐng)家長(zhǎng)一起參與其中，整個(gè)場(chǎng)面洋溢著歡樂的氣氛。一日之計(jì)在于晨，通過體育鍛煉促進(jìn)了幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展，提高幼兒身體各個(gè)機(jī)能的發(fā)展水平，是以幼兒自主運(yùn)動(dòng)為本的活動(dòng)，也是幼兒在園每一日活動(dòng)中的重要環(huán)節(jié)之一。 　　集體教學(xué)活動(dòng)是幼兒園教學(xué)活動(dòng)組織實(shí)施的主渠道，在教學(xué)活動(dòng)中每位教師都是根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)適合本年齡段的每一節(jié)教學(xué)活動(dòng)，老師們以游戲和情境化的教學(xué)形式吸引孩子，引導(dǎo)活動(dòng)。讓家長(zhǎng)朋友通過現(xiàn)場(chǎng)觀察、參與了解孩子的學(xué)習(xí)生活狀況，他們也欣喜的發(fā)現(xiàn)孩子在活動(dòng)中能積極的回應(yīng)老師的提問，大膽展示自己，同時(shí)家長(zhǎng)也不由自主地一同參與到幼兒的游戲教學(xué)活動(dòng)中，體驗(yàn)孩子活動(dòng)中的快樂。 　　面對(duì)即將畢業(yè)的大班小朋友，如何讓他們愉快地進(jìn)入小學(xué)，自信獨(dú)立地面對(duì)小學(xué)生活，是大班家長(zhǎng)和幼兒園共同關(guān)注的問題。作為已經(jīng)圓滿送走過了三十多屆大班孩子的美育幼教集團(tuán)，我們?cè)谟仔°暯臃矫妫e累了很多經(jīng)典課程和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。也希望通過大班家長(zhǎng)會(huì)的方式，把成功的幼小銜接的經(jīng)驗(yàn)分享給各位家長(zhǎng)朋友，祝愿每一位孩子都能順利的升入小學(xué)，開始新的學(xué)習(xí)和生活。 為此集團(tuán)教研部梁老師給家長(zhǎng)做了《如何做好幼小銜接》的專題報(bào)告，本園屈老師為家長(zhǎng)朋友細(xì)致解讀了在幼小銜接過程中的認(rèn)知、內(nèi)容和方法等方面的問題，最后總園王園長(zhǎng)圍繞心理準(zhǔn)備、思想準(zhǔn)備、生活準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備等方面明確了幼小銜接現(xiàn)階段家長(zhǎng)應(yīng)關(guān)注的幼兒發(fā)展方向、具體表現(xiàn)和策略方法，幫助家長(zhǎng)明確幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的培養(yǎng)，這些建議對(duì)孩子們?nèi)雽W(xué)都會(huì)起到非常重要的影響。 　　幼小銜接是一個(gè)非常重要的教育階段，需要家長(zhǎng)、幼兒園和小學(xué)的共同努力，以幫助孩子順利地適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)他們的基本的學(xué)習(xí)能力、社交和情感能力，為未來的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 　　最后，為了引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)健康飲食、合理飲食的良好習(xí)慣，從被動(dòng)的吃變?yōu)橹鲃?dòng)的吃，并且吃的快樂、吃出健康。同時(shí)還可以引導(dǎo)幼兒了解自助餐的禮儀和培養(yǎng)幼兒文明飲食習(xí)慣，養(yǎng)成會(huì)分享、能互助的行為習(xí)慣，并借此機(jī)會(huì)讓家長(zhǎng)親口品嘗我們的自制餐點(diǎn)，特在活動(dòng)的最后我們舉辦了自助餐分享活動(dòng)…… 　　以上系列活動(dòng)給幼兒帶來了特別的、快樂的體驗(yàn)！讓孩子們體會(huì)到與家長(zhǎng)、同伴一起活動(dòng)、用餐的快樂。       同時(shí)，通過美食自助分享活動(dòng)，孩子們學(xué)會(huì)了在就餐中安靜、謙讓、光盤行動(dòng)并養(yǎng)成了文明用餐的行為習(xí)慣，幼兒不僅體驗(yàn)到美食自助餐的自主和快樂，自我服務(wù)能力也在自助餐活動(dòng)中不斷提高，自助餐的形式同時(shí)也豐富了幼兒園幼兒的餐飲文化內(nèi)涵，有效地提升了幼兒園的保教質(zhì)量，使幼兒更加健康、快樂地成長(zhǎng)。此次活動(dòng)圓滿成功，也非常感謝家長(zhǎng)們的積極配合！謝謝你們一如既往的支持和配合！謝謝你們！