【濱城區(qū)梁才中心學(xué)校】芬芳六月，厚積薄發(fā)——三級部六月份工作總結(jié)

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六月，正當(dāng)夏季，萬物崢嶸。帶著六月的熱情，三級部師生一起努力，奔赴向前。 同心筑夢，快樂成長 “六一”兒童節(jié)是孩子們最快樂的日子。上午學(xué)校組織了精彩的文藝匯演，三級部的孩子們表演了精彩的節(jié)目。 下午兩點(diǎn)，“跳蚤市場”開市了！每一個(gè)攤位前頓時(shí)熱鬧起來了，攤位前的海報(bào)布置的五彩繽紛、別出心裁。這不僅是一場活動，更是一種分享與感動！相信這些歡樂聲將永遠(yuǎn)留存在孩子們的童年記憶中！ 展勞動之美，享生活之真 為使同學(xué)們從小養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣，珍惜勞動成果，大力弘揚(yáng)崇尚勞動，熱愛勞動，辛勤勞動，誠實(shí)勞動的勞動精神，使自己成為合格的社會主義建設(shè)者和接班人，三級部開展了“摘芹菜葉”勞動實(shí)踐活動。 本次比賽從生活小事入手，學(xué)習(xí)生活技能第一，比賽第二，既展示了孩子們的勞動技能，也增強(qiáng)了班級凝聚力，也使的孩子們對勞動有了新的認(rèn)識。 秀特色作業(yè) 展英語風(fēng)采 在“雙減”背景下，為緩解學(xué)生英語作業(yè)的枯燥性和單一性，結(jié)合課本所學(xué)知識，依據(jù)三年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，為了鞏固課堂所學(xué)，并適當(dāng)向課外拓展延伸、與生活接軌，增強(qiáng)英語學(xué)科的趣味性，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐性和創(chuàng)新性，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動中自主地獲得新知。三級部英語教師精心設(shè)計(jì)了以培養(yǎng)學(xué)生英語核心素養(yǎng)為中心的英語學(xué)科特色作業(yè)。 通過制作英語特色作業(yè)，讓學(xué)生從枯燥的簡單抄寫等傳統(tǒng)作業(yè)中解放出來，充分發(fā)揮了學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。 慧眼看交通 快速發(fā)展的交通，極大的方便了我們的生活。但是交通發(fā)展帶來的問題，也應(yīng)引起我們的關(guān)注。例如：噪音污染，空氣污染，交通擁堵，公共空間被侵占，生態(tài)環(huán)境被破壞等！我們未來的交通會是怎樣的？我們將會使用什么樣的交通工具呢？讓我們發(fā)揮充分想象，做一名綠色交通設(shè)計(jì)師吧！本次活動的開展，使學(xué)生對我國的交通發(fā)展有了新的認(rèn)識，鍛煉了他們的想象力跟邏輯思維能力，提高了他們的參與意識！ 社團(tuán)活動展風(fēng)采 習(xí)近平總書記在致首屆全民閱讀大會的賀信中強(qiáng)調(diào)：“希望全社會都參與到閱讀中來，形成愛讀書、讀好書、善讀書的濃厚氛圍”。為積極響應(yīng)“全民閱讀活動”和“全國青少年學(xué)生讀書行動”的開展，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)青少年良好的閱讀習(xí)慣和核心素養(yǎng)，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，促進(jìn)全區(qū)校風(fēng)、家風(fēng)和民風(fēng)的整體化，特在全區(qū)開展青少年學(xué)生讀書行動。《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》(2022年版)強(qiáng)調(diào):義務(wù)教育階段要激發(fā)學(xué)生讀書興趣，要求學(xué)生多讀書，讀好書，讀整本書，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，積累整本書閱讀的經(jīng)驗(yàn)。 為響應(yīng)習(xí)近平總書記“愛讀書、勤讀書、讀好書、善讀書”的倡導(dǎo)，落實(shí)黨的二十大報(bào)告中關(guān)于“深化全民閱讀活動”的要求。三級部在學(xué)生閱讀寓言故事的基礎(chǔ)上，根據(jù)以上要求，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，開展了“閱讀+”校本課程。引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書，從書本中汲取智慧和營養(yǎng)。 編輯:三級部審核:郭宜敬