以評促提升教學同相長——2023年上期新晃縣幼兒園教師期末教育教學評估

圓寶與潤仔

為深入貫徹《3-6歲兒童學習與發展指南》《幼兒園保育教育評估指南》等精神，確保“安吉游戲”“幼小科學銜接”項目工作扎實推進，促進園所內涵發展，切實提升教師專業素養，提高幼兒園保教質量。2023年6月6日，新晃縣幼兒園開展了為期六天的教師期末教育教學評估。 用心準備? ?井然有序 為了本次評估工作的順利展開，從方案的撰寫，場地布置、人員分工等都做好了精心策劃。 活動的評委由集團園園長楊慧君、集團園副園長謝敏、集團園副園長楊文娟、城北分園副園長姚小麗、教培處副主任申思、中山路分園教科室組長吳芳擔任。 用心分享傾聽童心 “游戲分享”作為幼兒游戲后共享快樂、交流經驗、解決困惑及設想計劃的重要環節，能夠幫助幼兒匯集信息、思考分析，從而不斷提升并積累新經驗的過程。為了進一步提升教師分享活動質量，落實“兒童在前，教師在后”的教育理念。參賽教師用心準備，以傾聽的方式走進童心。 教師重視游戲中的教育價值，明晰了游戲后分享的意義、內容和策略，為幼兒創設一個想說、敢說、樂于說的分享平臺。教師熟練的信息技術運用能力，更是增加了師幼互動、幼幼互動的機會，促使幼兒在有效的交流互動中獲得更好的學習和發展。 用心組織特有專長 為了進一步提升專職教師教育教學水平，規范課堂教學行為，促進專職教師專業成長。集團園美術專職、音樂專職、體育專職教師們為我們呈現了不同形式的集體教學活動。活動中，教師們運用新的教學理念，多元化的教學方式，富有童趣的教學情境，讓幼兒在自主探究的過程中，獲得全新的感受，表現出濃厚的興趣。 用心折紙惟妙惟肖 折紙是幼兒美工活動的一項重要內容，也是幼兒園教師必備的基本功之一。而保育教師在日常工作中都是心靈手巧的，因此，我們以“快樂農場”為主題，開展了一次指尖上的較量，為保育教師搭建起展示自己的平臺。 比賽過程緊張而有序，大家爭分奪秒，各顯神通。一張張五顏六色的手工紙穿梭于手指間，奇跡般的變成一個個形象逼真、美麗可愛、造型別致的手工作品。賽后教師們興高采烈地圍著作品觀賞著、評論著，暢談交流自己的賽后心得，充分感受自己作品和她人作品所帶來的喜悅和成就感。 好的教育能喚起兒童的心智，促進兒童發展。而好的教育施行者必然是一名“優秀教師”，利用合理、嚴格的考核機制，可以幫助老師們認清自己專業發展方向，鞭策自己不斷地奮發進取、與時俱進，在專業成長之路上樹立正確的兒童觀、教育觀，使自己成為一名善學習、樂反思的優秀幼兒教師！ 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，我們將以滿腔的愛心、真摯的熱心以及專業的恒心，不斷邁向積極向上、青春昂揚的明天！ 撰寫：申思供圖：申思、吳芳審核：謝敏審批：楊慧君