費縣舉行全縣小學生科學實驗操作抽測活動

費縣小學教研

<h3>　　2019年7月，教育部發布《關于加強和改進中小學實驗教學的意見》，要求夯實基礎，開齊開足開好國家課程標準規定實驗，切實扭轉忽視實驗教學的傾向；拓展創新，不斷將科技前沿知識和最新技術成果融入實驗教學，豐富內容，改進方式；注重實效，強化學生實踐操作、情境體驗、探索求知、親身感悟和創新創造，著力提升學生的觀察能力、動手實踐能力、創造性思維能力和團隊合作能力，培育學生的興趣愛好、創新精神、科學素養和意志品質。</h3> <h3>　　2023年5月，教育部等十八部門《關于加強新時代中小學科學教育工作的意見》要求聚焦立德樹人根本任務，完善課程體系，修訂科學教材，改進教學方法，加強師資隊伍建設，用好實踐場所，推出優質資源，做強品牌活動，推進學科建設，開展科學研究，調動社會力量，推動中小學科學教育學校主陣地與社會大課堂有機銜接，提高學生科學素質，培育具備科學家潛質、愿意獻身科學研究事業的青少年群體，培養社會主義建設者和接班人，為加快建設教育強國、科技強國、人才強國，全面建設社會主義現代化國家夯實基礎。</h3> <h3>　　為全面貫徹落實關于中小學生科學教學和實驗教學的要求，進一步促進全縣小學生科學素養和科學教學質量的全面提升，同時也為檢測我縣小學生科學實驗操作能力，根據縣小學教研室工作計劃，于6月21日舉行了全縣小學生科學實驗制作抽測活動。</h3> <h3>　　為保證活動的順利進行，教研室做了大量準備工作。提前一月組織科學名師工作室成員對小學各年級科學實驗進行了梳理，整理出了小學階段各冊教材中涉及的可以操作的全部實驗，并對這些實驗逐個進行實驗設計、操作步驟、問題設置、評分標準等做出了祥細的解讀。各學校也為本次抽測在實驗器材、場所等方面做了大量準備工作。6月19日，評委組在費縣實驗小學進行了實驗操作抽測的模擬演練，對整個流程進行了模擬。為保證抽測的公平性，模擬時使用四年級的學生，實際抽測五年級。</h3> <h3>　　6月21日，由全縣各小學科學教研員和科學名師工作室成員組成的評委團，分成6組同步奔赴各小學，同時進行了本次實驗操作抽測。“業務校長抽簽決定抽測班級--評委到班級領學生--全班學生在候考室等待--分組抽簽--到實驗室參加抽測--具體實驗操作--評委提問學生回答--評委根據觀察和學生解說情況現場賦分--學生帶回”各個環節有條不紊的進行。</h3> <h3>　　被抽測的班級，學生分組進入實驗抽測室，根據自己抽到的序號在實驗桌前就座，查看實驗題目，認真審題思考，學著冷靜的有序操作，完成實驗過程后舉手示意，等待監考老師詢問，說明實驗現象，解釋實驗原理，闡述實驗結論，每一個步驟都力求規范科學，每一項解釋都追求精準合理......</h3> <h3>　　評委老師認真觀察每個學生的操作程序，按要求提問，讓學生解說現象和結論，認真記錄實驗情況，保證每一步都公正、公正，給學生一個科學的評價。</h3> <h3>　　抽測當天，縣教體局教科研中心副主任、小學教研室主任王鑫帶領小學教研室人員對科學實驗操作抽測活動進行了巡視，對各學科及評委老師們的工作給予了充分肯定，同時也對今后的實驗教學給出了建設性意見，提出了更高的要求。</h3> <h3>　　本次實驗操作抽測，既檢測了檢測了我縣小學科學素養中的動手能力，也我縣小學科學學科的課程實施情況，必將對下一步我縣小學全面推進科學學科課堂教學改革，提升師生科學素養奠定良好的基礎。</h3>