春雨的美篇

春雨

[十五小.教學(xué) ] 知識(shí)素養(yǎng)齊展示多元評(píng)價(jià)促成長——利通區(qū)第十五小學(xué)無紙化測試 為貫徹落實(shí)“雙減”政策，探索一、二年級(jí)學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)新方式，切實(shí)減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，搭建一個(gè)“成長無紙筆多元趣無窮＂的綜合性趣味評(píng)價(jià)活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，同時(shí)客觀、全面地了解學(xué)生一學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，把脈“雙減”之下低年段教師的整體教學(xué)情況，利通區(qū)第十五小學(xué)于2023年6月20日，開展了一、二年級(jí)“無紙化”測評(píng)活動(dòng)。 本次游考繼續(xù)采用無紙化綜合測評(píng)，通過趣味挑戰(zhàn)，寓教于樂的集章闖關(guān)方式，設(shè)置了異彩紛呈的闖關(guān)環(huán)節(jié)。突破紙筆考試的形式，將所學(xué)知識(shí)、技能融入到闖關(guān)游戲當(dāng)中，通過學(xué)生喜聞樂見的游戲形式，將知識(shí)學(xué)習(xí)與能力運(yùn)用貫穿于活動(dòng)中，為學(xué)生搭建展示自我的平臺(tái)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)能力的評(píng)定,實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)的趣味性和實(shí)踐性。 活動(dòng)中，學(xué)生手捧闖關(guān)卡，排著整齊的隊(duì)伍，在老師精心設(shè)置的游戲關(guān)卡前，抽取拼音卡、字詞卡、數(shù)字題卡等，認(rèn)真參加每一項(xiàng)闖關(guān)活動(dòng)，展示自己所學(xué)所會(huì)的知識(shí)和技能。學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，正確、快速地完成每一項(xiàng)闖關(guān)后，教師根據(jù)答題情況賦星。 闖關(guān)的賽場上，孩子們自信響亮地讀詞說句，積累表達(dá)，靈機(jī)妙算，用智慧輕松闖關(guān)，感受學(xué)習(xí)的喜悅。老師們親切的態(tài)度，熱情的鼓勵(lì)，讓孩子們更加自信、熱情地投入到游園活動(dòng)中。他們過五關(guān)斬六將，每完成一個(gè)項(xiàng)目，小臉上總會(huì)露出自豪的神情，滿心歡喜地告訴老師“我闖關(guān)成功啦”！ 本次無紙化測試是以趣味闖關(guān)游園為評(píng)價(jià)方式,以學(xué)科素養(yǎng)為導(dǎo)向的創(chuàng)新型多元化評(píng)價(jià)方式,將趣味情景與知識(shí)點(diǎn)相融合,將測評(píng)內(nèi)容與培養(yǎng)能力相融合,讓每一位孩子在玩中學(xué)、學(xué)中玩,在游戲中激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,在闖關(guān)中提升綜合素養(yǎng),實(shí)現(xiàn)學(xué)生個(gè)性健康發(fā)展，真正將“雙減”政策的減負(fù)增效目標(biāo)落實(shí)。學(xué)校會(huì)進(jìn)一步深化教育改革，以“雙減”為抓手，打好“課堂教學(xué)”和“課后評(píng)價(jià)”的“組合拳”，根植“快樂教育”，給家長和孩子們一顆“定心丸”，全力構(gòu)筑以人為中心的教育生態(tài)圈，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育向縱深發(fā)展！ 撰稿：謝新春 初審：刑芳芳 終審：馬英峰