<p class="ql-block"><i> 端午亦稱端五,是我國的傳統(tǒng)節(jié)日之一。“端”的意思和“初”相同,稱“端五”也就如稱“初五”;端五的“五”字又與“午”相通,按地支順序推算,五月正是“午”月。又因午時為“陽辰”,所以端五也叫“端陽”。</i></p><p class="ql-block"><i> 端午臨中夏,時清日復(fù)長。"端午"是仲夏的開端,這個節(jié)日,有粽子、艾草的清香,有龍舟競渡的歡騰,有屈原的故事,有五色線、長命縷的祝愿……讓我們在這個傳統(tǒng)節(jié)日里,追思過去,展望未來。</i></p> <p class="ql-block"> 粽子飄香,古風流長,為進一步引導(dǎo)廣大少先隊員了解和感受中華傳統(tǒng)節(jié)日文化,更好地繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德,東方小學在端午來臨之際,開展“遙思端午情 不負少年志”端午特別實踐活動。</p> <p class="ql-block">一、主題升旗儀式</p><p class="ql-block"> 全體少先隊員在國旗下,遙思屈原報國志,奮發(fā)有為當自強!</p> <p class="ql-block"> 二、開展主題班會</p><p class="ql-block"> 各班開展 “我聽xx講端午” 主題班會,讓學生知其意,懂其理,過一個“明白”節(jié)。這個端午節(jié),孩子們在一起,通過不同方式:或網(wǎng)絡(luò)、或查詢、或討論交流了解“端午”由來、民俗、意義……建構(gòu)對傳統(tǒng)節(jié)日的認知。</p> <p class="ql-block">三、家人共話端午節(jié),巧手包粽顯傳承。</p><p class="ql-block"> 在端午節(jié)主題活動中,同學們在家中和家長一同追溯端午節(jié)的由來,一起走近屈原,學生們逐步明白端午節(jié)不只是粽子節(jié)、龍舟節(jié),更是民族節(jié)、愛國節(jié)。家長們還向?qū)W生介紹了有關(guān)端午的“端陽”、“重五節(jié)”、“詩人節(jié)”、“龍日”等不同名稱的內(nèi)涵,以及端午懸掛艾草、佩香囊、賽龍舟、吃咸蛋、吃粽子等各地不盡相同的民風習俗,讓學生感受到了傳統(tǒng)文化的魅力。感受傳統(tǒng)文化的同時,同學們端午節(jié)孝雙親,主動幫助父母包起粽子來。</p> <p class="ql-block">四、走近屈原誦端午 瑯瑯書聲顯文明</p><p class="ql-block"> “五月五,是端午,插艾葉,懸菖蒲,粽子香,香囊鼓,龍舟下水擂戰(zhàn)鼓……”孩子們用稚嫩的童聲共誦端午經(jīng)典美文,聆聽詩文書韻,感受傳統(tǒng)節(jié)日的風俗及文化內(nèi)涵,從小根植民族自豪感和愛國情懷。</p> <p class="ql-block">五、品嘗美食端午粽 感受中華文化</p><p class="ql-block"> 同學們包粽子品粽香,各種味道不一、造型各異的粽子,讓孩子們品嘗著端午美食,也品味到了濃厚的傳統(tǒng)文化。</p> <p class="ql-block"> “節(jié)分端午自誰言,萬古傳名為屈原。”時代變遷,文明文化、傳統(tǒng)習俗有傳承賡續(xù),也有推陳出新。一樣的節(jié)日,注入更多新的形式、新的內(nèi)涵。每一次端午節(jié)活動既是傳承,也是創(chuàng)新;既是紀念,也是致敬……</p>
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