<p class="ql-block"> 為了讓學生在實踐操作過程中傳承大國工匠精神,感悟家鄉產業驕傲。讓學生在學習認知以及掌握職業基本知識技能的過程中,進行職業啟蒙與職業體驗。2023年6月20日青云里小學組織二年級學生到灜園參加主題為“行走的課堂 勞動伴成長”實踐體驗研學活動。</p> <p class="ql-block"> 這個活動同學們可是期盼已久?。〗K于上了大巴車,我們一起向快樂出發?。?!</p> <p class="ql-block"> 在路上,基地輔導員給我們介紹了瀛園基地的情況,講解了我們這次活動的主要內容,大家躍躍欲試。</p> <p class="ql-block"> 到達基地,首先是隆重的開營儀式,我們要比比看今天哪個班表現最優秀,收獲最多呦?。。?lt;/p> <p class="ql-block">我們體驗的內容是:</p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);"> </span><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">《海琪花夢工廠》</b></p><p class="ql-block"> 認知產品從原材料—包裝—打包—設計包裝的全部過程。了解漁業人民的勤勞與智慧,以團隊模式完成干海鮮生產、包裝工作,并學習產品設計工作,認知產品包裝設計師的工作??爵~片、紫菜美美帶回家。</p> <p class="ql-block"> <b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">《小黃豆成長之旅》</b></p><p class="ql-block"> 在實踐中學習親手制作醬塊、豆腐,從生物學角度了解發酵的知識。同時制作可食用豆腐??纯次覀兇虬玫尼u塊漂亮吧?</p> <p class="ql-block"> <b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">《大海的饋贈》</b></p><p class="ql-block"> 了解珍珠的知識、從生物學角度了解珍珠的形成,了解現代珍珠蚌養殖技術,親手開蚌取珠,感受采珠人的工作,還親自設計并制作珍珠手鏈。</p> <p class="ql-block"> <b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">《流淌的金子》</b></p><p class="ql-block"> 知道這是什么活動嗎?這里的“金子”說的是---牛奶。我們體驗了擠牛奶,還親手做了奶片和布丁,終于知道牛奶的價值了。</p> <p class="ql-block"> 我們閉營了,研學老師根據各中隊參與活動的情況頒發了獎狀。</p> <p class="ql-block"> 此次研學活動圓滿結束,我們滿心歡喜,帶著自己的勞動成果回到可愛的校園,迎接我們的將是更加充實而美好的明天!</p>
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