青藍同蔚共譜華章—記仰山學校教育發展聯盟2022—2023學年度"優秀導師""成長之星"評選活動

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根據《金溪縣實施城鄉教育聯盟的指導意見》《金溪縣教育聯盟青藍工程“優秀導師”“成長之星”評選方案等》文件精神及《仰山學校教育發展聯盟“青藍工程”實施方案》，仰山學校教育發展聯盟實施“青藍工程”，促進青年教師更好更快的成長，使絕大多數青年教師在不久的將來成長為業務骨干?！扒嗨{工程”實施至今，仰山學校教育聯盟扎實有效地開展了工作，大力促進了教師的成長，效果明顯。為表彰和鼓勵先進，經研究決定6月19日至6月20日評選“優秀導師”、“成長之星”。 此次評選總分由教學設計得分和過程性評價得分合成，教學設計競賽由師徒共同現場備課。 　　所有參賽的老師們對此次教學設計比賽高度重視，賽前充分學習，精心準備。教學設計比賽以撰寫一課時詳案的方式進行，現場公布課題，課題內容統一由評委提供，要求參賽者在規定的時間內設計完整的一課時內容。參賽選手在現場領取教材后，師徒結合自己對教育教學的理解，在沒有任何參考資料輔助的情況下，開始了認真的現場教學設計。在比賽中，老師們以現代教育思想和理論為指導，按新課標的要求深挖教材，在規定的40分鐘內設計出了精彩的教學設計，構建了以學生為主體的課堂。參賽選手們的教學設計新穎獨特，教材分析透徹，教學目標、重難點準確；教學過程清晰，教學流程能為實現目標服務，課堂結構環環相扣；對課堂學生反應進行充分的預設并寫明了應對策略。參賽教師在教學設計上充分利用新課改理念，大膽構思，敢于創新，充分體現了雙減政策及素質教育的理念。 　　現場教學設計競賽后，兩組評審老師繼續展開過程性評價材料的檢查工作。大家各自分工，認真翻閱各項資料。他們一頁頁、一本本認真查閱，一項項、一條條逐項對照檢查、記錄，真正做到公平、公正、合理。 此次評選活動拉下了帷幕，最終評選出了三位“成長之星和”三位“優秀導師”。雖然評選工作已經結束，但仰山教育發展聯盟的工作還在繼續。一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園，仰山教育發展聯盟將繼續發揮骨干教師的引領作用，使新教師更快更好地發展。