【二小教務(wù)處】無紙?zhí)順啡ぃJ關(guān)促提升——平羅縣城關(guān)二小進(jìn)行一二年級(jí)無紙張測試

城關(guān)二小王麗寧

花開盛夏，驪歌聲響。為繼續(xù)貫徹落實(shí)“雙減”政策，我校緊盯“雙減”改革目標(biāo)任務(wù)，找差距、補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)、促提升，繼續(xù)以“雙減”工作為核心，多層次、多角度探究如何提質(zhì)增效，實(shí)現(xiàn)五育并舉，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)籌安排下，6月21日，城關(guān)二小一場別開生面的“無紙?zhí)順啡ぃJ關(guān)促提升”一二年級(jí)無紙化測評(píng)活動(dòng)在校園內(nèi)如火如荼地進(jìn)行。本次語文、數(shù)學(xué)學(xué)科綜合素養(yǎng)測試，以信息化為依托，口答和游戲的方式，通過無紙化趣味闖關(guān)對學(xué)生進(jìn)行了全面考評(píng)。 立足素養(yǎng)? ?“語”海暢游 　　活動(dòng)前，一二年級(jí)語文老師制定了詳細(xì)的測評(píng)方案，并根據(jù)方案要求，精心設(shè)計(jì)此次無紙化測評(píng)工作。老師們結(jié)合語文學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)段目標(biāo)，緊扣學(xué)科核心素養(yǎng)及教材內(nèi)容，采取多途徑、多方法、多形式、多角度的測評(píng)方式，設(shè)計(jì)了“闖關(guān)游戲”的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案。測試活動(dòng)創(chuàng)設(shè)了多個(gè)闖關(guān)板塊，如“閱讀理解”“詩詞古韻”“能說會(huì)道”三個(gè)關(guān)卡。以“闖關(guān)游戲”的形式檢驗(yàn)孩子們這段時(shí)間對語文學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的掌握情況。 整裝待發(fā)，全力以赴。 　　你瞧，孩子們胸有成竹，以流利的表達(dá)、生動(dòng)的闡述、亮眼的發(fā)揮成功通關(guān)，收獲了周圍一眾同學(xué)佩服的目光，讓老師也忍不住為他們點(diǎn)贊！ “數(shù)”你最快? 脫口而出 　　數(shù)學(xué)測評(píng)主要從分為“神機(jī)妙算”“動(dòng)手達(dá)人”“能言善辯”三個(gè)板塊。將養(yǎng)成學(xué)生數(shù)學(xué)的眼光、數(shù)學(xué)的思維、數(shù)學(xué)的語言作為重要目的，將數(shù)學(xué)知識(shí)融于活動(dòng)中，讓孩子們發(fā)現(xiàn)生活中處處有數(shù)學(xué)，并愛上數(shù)學(xué)。 “不以紙筆論實(shí)力，雖無筆墨也飄香。”此次形式多樣的無紙化測試，既檢驗(yàn)了學(xué)生知識(shí)掌握情況，又鍛煉了學(xué)生口語交際、隨機(jī)應(yīng)變和學(xué)以致用的能力，讓二小學(xué)子在輕松愉快的游戲，享受了學(xué)習(xí)的喜悅，收獲了學(xué)習(xí)的成果，讓老師們在測評(píng)的同時(shí)，創(chuàng)新評(píng)價(jià)機(jī)制，為以后的補(bǔ)短板促提升打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。