用心呵護幼兒健康成長用愛奠基幼兒美好未來

孫淑華

山前學校附屬幼兒園 堅持以愛育魂，用優良師風立德樹人 山前學校附屬幼兒園自建園以來立足本園實際，凝聚智慧，圍繞優化育人環境，強化隊伍建設，科學規范管理，創新園本特色，扎實開展工作，堅持以愛育人的理念，將無私和奉獻給每一個孩子，倡導全體教師成為有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好老師，積極踐行社會主義核心價值觀，不斷推動教師向下沉潛、向上生長，用優良師風引領幼兒養成良好的品德品行。 　　由于工作突出本年度劉靜老師授予區政府嘉獎的榮譽稱號，在元寶山區“新時代好少年中華魂”故事大賽中，劉松岳小朋友榮獲故事一等獎，在第一屆元寶山區青少年國防教育主題系列作品評選中，滕瑞林、滕瑞瑤和趙書晨小朋友榮獲二等獎。鄭偉華、季曉月、馬駿超、鮑麗麗被評為優秀指導教師。 精研細磨涵養教研生態，愛崗敬業繪就教學美景 通過園本教研的培訓，拓寬教師專業成長的空間提高自己的教學實踐能力，要求教師做到每學期學習一本兒幼教理論專著。每周閱讀一本幼兒教育雜志，每周撰寫一篇教育隨筆和一篇教育反思，每學期結合園本課程，撰寫一篇相關的教學案例和一篇論文，有效地提升我園教師的教研水平和實施新課程的能力，從而在很大層面推進了教師專業化成長的進程，形成各自自我發展的能力體系。教研中以自我反思、同伴互助、師徒結對幫扶及專家引領“點石成金"為主要形式的園本教研，促進教師專業化成長，從而促進保教質量的提升。 習慣養成與一日活動相結合促進幼兒全面發展 幼兒園將幼兒良好行為習慣養成作為教育目標，保教并重，將其滲透于幼兒一日活動的各個環節，形成豐富的一日活動行為習慣養成教育課程資源。包括進入班級時、吃飯時、盥洗時、喝水時、運動時，這些活動都需要幼兒自主排隊、有序進行以促進幼兒自主行為意識發展。幫助幼兒在一日活動中養成良好行為習慣。其次充分利用一日活動的過渡時間，實現養成教育的全面滲透。一日常規中開展幼兒良好行為習慣養成教育，促進孩子們的全面發展，以切實落實立德樹人教育根本任務。 美術特色活動打造童趣盎然和諧的溫馨家園 把美術活動與一日活動進行有力整合，對孩子們進行美的熏陶，讓孩子們在藝術教育中收獲藝術潛能的開發。讓每個孩子富有個性的發展，積極營造了幼兒園美術特色打造童趣盎然的和諧溫馨的家園，真正實現讓環境說話，遵循一切以幼兒視角出發的教育理念，打造每一個角落都滲透著愛、滲透著智慧、充滿童趣的溫馨家園。 抓好幼兒衛生保健工作，促進幼兒身心健康成長。 　　每日堅持晨午檢制度，我們嚴格按著一摸、二看、三問、四查來進行，并杜絕危險品的帶入，及時向家長了解幼兒在家里的健康情況，發現問題及時處理。每周一對幼兒衣著、頭發、指甲、刷牙等情況進行檢查，及時給予糾正，使幼兒養成個人衛生的良好習慣，每學期對幼兒進行一次全面健康體檢，每周日進行全園的噴霧消毒，做好各項消毒工作，為幼兒提供一個安全、清潔、舒適的學習生活環境。 以“食”為“育”培養幼兒良好的飲食習慣 民以“食”為“天”以“ 食”為“ 育”。幼兒園把食育課程納入課程體系，主要是讓孩子了解一些關于食物的知識，通過美食主題活動課程“中秋月餅圓又圓”“三明治”“冰糖葫蘆甜又甜”“桔梗咸菜大比拼”的制作，讓幼兒了解家鄉特產，掌握一些美食的制作方法，培養孩子良好的飲食習慣，了解食物的來源、營養價值、安全性，掌握生存之道、傳承中國的食文化以及尊重他人的勞動,激發幼兒的勞動激情,培養幼兒的勞動意識,學習勞動技能,體驗勞動生活。 銘記革命歷史傳承革命精神歌頌幸福時代 一直以來，山前學校附屬幼兒園挖掘出多種形式愛國主義德育教育，開展并創新工作方式，搭建紅色育人平臺，通過舞蹈“革命新一代”，合唱“童心永向黨”親子操“吃水不忘挖井人”故事比賽“長征路上紅小丫”等紅色主題教育活動，贊頌革命先驅不朽的足跡。誦讀紅色故事和革命詩歌，了解近代中國歷盡磨難的風雨滄桑，感受了中國共產黨成長壯大的曲折歷程，也明白了中國人民前赴后繼英勇抗爭的熱血豪情，珍惜現在來之不易的幸福時代，培養了孩子們愛祖國、愛人民、愛家鄉的美好情感。 一花一草皆生命一枝一葉總關情 建立植物區培養幼兒種植興趣，孩子們將在老師指導下進行觀察種子播種，從播種到發芽、開花結果，讓幼兒學習如何照料管理植物，用自己的方式來記錄植物的生長過程，激發了幼兒的學習興趣和觀察記錄能力，培養幼兒熱愛自然、親近自然的美好情感。 增強師生防范意識營造校園安全環境 明確牢記安全職責，提高崗位層層簽訂安全責任書，進一步明確崗位任務和責任，牢固樹立安全第一，預防為主的思想，始終繃緊安全之弦，把幼兒園安全穩定工作做深做細做實。安全無小事，使大家立足崗位工作，認真履行職責既做保育教育的責任人，又做幼兒安全的護航人，提高安全防范意識，防患于未然，共同創設平安校園。 情系食品安全為幼兒的健康成長保駕護航 食堂后勤嚴格把好采購驗收，保證食品質量，加強政治學習，注重崗位技能培訓，提高服務育人意識能力，為教育一線保駕護航。我園按照平衡膳食的原則，有計劃、有目的地利用各種營養比例來選擇食物品種，做到粗細搭配、干濕搭配、葷素搭配、酸減搭配，色澤搭配為幼兒提供科學安全合理營養均衡的膳食，滿足幼兒機體需要的各種營養，促進幼兒生長發育。 科學做好小幼小銜接，激發幼兒對小學生活向往 召開家長會轉變家長觀念，家園攜手科學做好幼小銜接工作，參觀小學，觀摩升旗儀式，同升一面旗，攜手共成長，從小培養幼兒的愛國主義情懷。 一年級主任劉立娟和幼兒園全體教師進行幼小銜接專題研討，研討中她提出，首先轉變家長的陳舊的教育觀念，堅決杜絕幼兒園小學化，以及小學化對幼兒帶來的消極的影響。 走進一年級課堂，劉立娟老師給孩子們講了進入小學后的生活、學習、習慣、時間觀念、等方面與幼兒園的不同，邀請體育老師呂游為孩子上體育課，培養孩子愛運動的良好習慣，邀請書法老師吳景志為孩子講解幼兒前書寫能力的培養。課堂中，幼兒積極與教師互動，帶著向往、驚喜、期盼，充滿對小學生活的向往， 最好的教育是實踐，帶領孩子們參觀微機室、圖書館、科技館、孩子們有秩序的參觀和動手操作，在觀察中，孩子們用眼睛觀察，用耳朵聆聽，用心感受，近距離的了解了小學與幼兒園的不同。相信這次活動在孩子們心中種下了一顆希望的種子，對即將踏入的小學校園充滿了期盼。 家園攜手凝心聚力實現教育合力的最優化 為了凝聚家園共育力量，實現教育合力的最優化，讓家長了解幼兒在幼兒園的學習、生活情況，增進家長對幼兒園工作的了解，提高家庭教育觀念，真正達到家園攜手共同培養孩子目標，我們開展了“時光不復，成長有時”為主題慶六一家長半日開放活動。在活動中，我們通過親子入場式、親子操、親子跳蚤市場、親子體育游戲等活動，幫助家長獲取新的教育觀念，增進親密親子關系，讓家長零距離感受孩子們的點滴成長，進一步實現家園合作共育的同心、同向、同行、同力。， 愛的雙向奔赴奠基幼兒美好未來 目前幼兒園有幼兒200余人，其中農村戶口171人，單親家庭7人，低保家庭3人，特困家庭5人，城市戶口86人，為了解決部分家長的困難和后顧之憂，老師們利用休息時間進行單親家庭、殘疾家庭、低保家庭和建檔立卡的家庭，隨時走訪，了解其家庭情況，有針對性的做出幫扶計劃。并對符合條件的困難家庭，幫助他們提出書面申請及整理相關證明材料，報送學校資助領導小組審核通過，取得困難補助，緩解了困難家庭的經濟壓力，為家長排憂解難。 　　為解決家長上班早，幼兒無人照顧的問題，園長和班主任輪流提前到崗，接待幼兒并認真組織管理，解決了這部分家長因上班孩子無人照顧的困難和后顧之憂。 　　精益求精是教育的生命，只有精益求精的教育，才能實現啟迪思想，才能真正陶冶情操。真心誠意是教育的靈魂。只有真心實意的教育，才能真正喚醒情感，才能深刻溫潤心靈。 在父親節到來之際，鄭偉華老師在百忙之中和班里每個孩子的媽媽私下溝通，要求寶媽們背著老公，自己單獨錄制或和孩子一起錄制一段視頻，深情表達對老公多年辛勤勞作的滿懷敬意、對自己以及孩子關懷照顧的由衷感謝，引導孩子表達對父親節日的深深祝福！“真的很感謝收到寶媽和寶貝們的祝福，讓我們寶爸們收獲了滿満的幸福感，也更加元氣滿滿”“看到寶媽們錄制的視頻，寶爸們真的是既驚喜又意外。謝謝各位老師的默默付出，感謝你們在孩子們心中播撒下愛的種子，豐滿了他們稚嫩的翅膀。更感謝鄭老師為家長留下的激動時刻”……當寶媽們錄制的視頻，呈現在寶爸們面前的那一刻，驚喜、感動、欣慰、感恩，瞬間化為幸福的淚水，化作前行的動力，也化作激揚的文字，激蕩在每一個幼兒教師的心里！ 這是一朵靈動深情的教育浪花！用教師的一份美好激發了媽媽、爸爸、孩子的三份美好，把擔當、理解、感恩的種子播撒在媽媽、爸爸、孩子三片心田！ 這是一個意義深遠的教育舉措！用教師的全心全意繪制了一幅夫妻恩愛溫馨和諧尊老愛幼的家庭美景，營造了優質家庭育人環境，為孩子的健康成長鋪成一條堅實平坦的道路！ 這是一次創新高效的家教合作！用教師的靈感、智慧和愛，贏得了家長們的思想成長、深刻理解和廣泛支持，形成了優質的家校合作教育生態！由衷地向鄭偉華老師致敬！為山前學校附屬幼兒園有如此優秀的老師驕傲。 以愛為名心手相牽共筑孩子美好明天 山前學校附屬幼兒園在今后的工作中，將會朝著更完善的管理、更優質的服務、更高的品質方向不斷發展，不忘初心、牢記使命，超越自己，再創幼教輝煌！我們堅信，在這里走出去的每一個孩子，都擁有無限的潛能，像珍珠一樣散發出獨特的光芒，在不同的未來擁有相同的卓越。