樂在其中考出精彩——記昌盛街小學一年級期末樂考活動

昌盛街小學

為深入貫徹落實“雙減”政策，減輕學生的課業負擔，落實“五育并舉”工作，并做到“減量不減質”，全面提高教學效果，實施賞識教育，提高學生的綜合素質。昌盛街小學于2023年6月20日對一年級的學生進行了集學習、智慧、玩樂于一體，以“樂在其中考出精彩”為主題的“樂考”活動。 本次樂考在校領導的高度重視和指導下，各科基于核心素養和學生綜合能力素養，發揮多元評價優勢，創新設計了多樣的趣味游戲。教師們也群策群力、集思廣益，以趣味性、綜合性、自主選擇為原則，采取多種形式，利用課余時間為本次“樂考”做了充分的準備工作。 　　綠樹陰濃夏日長，仲夏學童樂考忙。時光荏苒，歲月如梭，忙碌而又充實的一學期即將接近尾聲，昌盛街小學一年級的孩子們再次迎來了期末“樂考”活動。對他們而言，這是一次生動有趣的活動。孩子們運用所學知識，自信勇敢地展現自我。 ? 數學學科 ? 　　數學學科旨在考察學生的口算能力、觀察與分析、表達與解決問題的綜合能力，設置多種趣味關卡——“口算小達人”、“動手小達人”、“解決問題小達人”，啟迪思維，拓展想象，趣味盎然。 第一關 “口算小達人” 采用摘星星模式，學生按照所摘星星序號完成對應口算；對于一年級的學生是良好學習習慣的培養和基礎知識的把握。 第二關 “動手小達人”“我會撥”需要同學們能夠使用計數器正確撥出相應數字。“我會擺”要求同學們能夠辨別出圖形邊的長短，進行圖形的組合。“我會講”要求同學們能夠正確清楚地進行表達。 第三關 “解決問題小達人” 此環節的設定既鍛煉學生們的邏輯思維能力與口語表達能力，又考查了看圖提出數學問題并解答的能力，需要學生對知識有一個全面的掌握。 　　本次樂考將數學知識與實踐展示結合，孩子們在輕松、有趣的環境中，自信地展示自己，感受學習數學知識的快樂，收獲成長。 ?? 語文學科 ?? 　　在語文天地里，孩子們也不甘示弱，自信地展示自己。樂考中，他們時而化身為小詩人，優雅大方，以詩文誦讀穿越古今；時而侃侃而談，讓學習中的積累，迸發出思考的火花，讓孩子們在詞海中暢游。 本次語文樂考分為四個版塊：“筆墨書香”、“出口成章”、“書聲瑯瑯”、“巧思生花”，旨在讓學生感受語言文字的魅力，同時培養孩子們口語表達、獨立創新的能力，讓孩子們在樂考中體驗快樂，在評價中收獲成長。第一關：“筆墨書香” 瞧一瞧！一年級小學生正在闖關——“筆墨書香”。一個個詞語寶寶根本難不倒孩子們！不僅能正確認讀這些詞語還能夠正確書寫呢！ 第二關：“出口成章” 選擇對應序號背面的詞語進行造句，孩子們興致勃勃選出自己喜歡的詞語卡片，隨即就用上這些詞語生動形象地描述起生活中的情景來。 第三關：“書聲瑯瑯” 誦讀的古詩不但有韻味、有節奏，還仿佛讓我們感受到身臨其境般，不得不伸出大拇指對學孩子們贊一贊、夸一夸。 聽一聽！一年級學生朗讀課文時聲音多么響亮，讀音多么準確，普通話多么標準！即使是背誦課文，那也是準確流利有感情！孩子們自信大方，輕松闖過“我會讀”和“我會背”這一關！ 　　你瞧，朗讀小明星們來啦！ 　　你聽，背誦能手們書聲瑯瑯。 第四關：“巧思生花” 此關卡考驗的是學生的口語表達能力，要求吐字清晰，說出完整的句子。教師有條不紊的為學生們講解“巧思生花”環節的要求。 　　看一看！！千萬別小瞧一年級的同學們，他們根據圖片的情景，就能說出完整的句子，內容還很生動呢！ 　　在歡樂輕松的笑聲中，樂考闖關完美結束啦！整個樂考過程既充滿挑戰又飽含童趣，不僅有孩子們喜歡玩的游戲，還能讓他們充分地將自己的本領“秀”出來。孩子們收獲了知識，體驗了快樂。 一張張闖關卡，一個個小印章，不僅展示了自己一個學期的學習成果，更是開啟下一個學習目標的新起點。 ?? 科學學科 ?? 　　伴隨著六月的腳步，懷揣著科學的夢想，昌盛街小學一年級展開了一場別開生面的“樂考”活動。科學老師本著樂動手、勤思考、敢創新的原則，帶領孩子們遨游于科學實踐中驗證科學道理，感受科學魅力。 動物觀察記 觀察中，孩子們奇思妙想，認真嚴謹地觀察每一樣東西，同時還與老師同學交流分享自己的觀察成果。看，他們積極探索多像一個個小小科學家呀！ 這些都是我們喜愛的小動物，讓我們一起來看看它們都長什么樣吧！ 　　科學老師將所學知識進行歸納整理，以選擇和判斷的方式讓學生進行個人搶答和小組作答，真正做到寓教于樂，趣味十足。 ?? 道法學科 ?? 一起來看看形式多樣、精彩紛呈的道法樂考吧！ 我的好習慣 我和大自然 這一單元與風做朋友主題中，同學們進行了與風一起玩的手工制作。 我愛勞動 　　學生學習穿脫衣服、疊衣服，不僅可以鍛煉他們的自理能力，還可以讓他們學會將衣服分類存放，養成良好的生活習慣，增強勞動意識，提升勞動技能，讓學生在“雙減”背景下全面健康發展。 　　此次樂考活動，在孩子們自信的笑聲中圓滿地落下了帷幕！孩子們在自由組合、靈活實踐、寓教于樂中把所學知識融入到實際生活中，不僅做到了學以致用，更重要的是享受到了學習帶來的快樂及成功帶來的自信和喜悅。相信孩子們今后一定會把學習當成一種樂趣，善學樂學，不斷進步！