<p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 上周早上晨讀課,看到第一排桌子上雜亂放著許多學具,其他孩子的課桌整潔干凈。我第一感覺,這個孩子沒來,擔心會出事,她的苗頭不對,去年抽電子煙,前幾天班主任沒收了她的零食,一個全英文包裝的零食,我在網上度了一下,是咖啡味煙草的檳榔,這個女孩從小母親離婚了,爺爺奶奶帶大,父親出去打工掙錢,從小這個孩子問題多,玩手機,逃學,跟小同學勒索錢,談戀愛,一個四五年級孩子,讓人感到擔心。果然和我預想一樣,打電話問家長,得知周末這個女孩子跟一個初中女孩去了榆林,兩個未成年人坐火車去的,家長無奈報了警,聯系到她們在榆林。我第一時間覺得震驚又鎮定,震驚的原因是這么小的年齡就會離家出走,鎮定的原因是她一定會這樣選擇的,沒想到這么快。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 就這樣過了兩天,我和班主任叫到了辦公室,跟她聊了會天,這樣的孩子不懂危險,她很早就跟校外的學生打成一片了,社會經驗比同齡人豐富多了,我們問到她離家出走的想法是什么?她風輕云淡的回答,想出去玩,沒想往遠走,到了榆林沒錢了,吃了泡面就在店里呆了一夜。我們繼續問她,你的媽媽長回來看你不?平時聯系多少了?這個孩子心情大變,不要提她媽,提起來就來氣,只生她不養她,從小沒有關心她,記得一次把她指頭打快折了。從她的記憶力媽媽沒有給她愛,沒有感受家庭的溫暖,不幸的童年。后來我們聊起她媽媽的生活,這個孩子顯然不認可媽媽生活方式,跟她爸爸吵架,后來爸爸打了媽媽。離婚后媽媽晚上上班,白天睡覺,跟不同的叔叔要錢交往,跟都是離婚的女人一起,基本不去關心孩子。我們又追問起媽媽的童年。這個女孩斷斷續續回憶,說起她媽媽的童年是被人撫養長大的,記憶力她媽媽偷偷的去看曾經撫養過的那戶人家……然后仍然是對她媽媽的抗拒與否定。最后我們勸說了很久,外面的危險,媽媽也有自己的難處,學會自己保護自己,遇到事可以跟老師溝通……語言似乎在這個孩子跟前顯得無力。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 我常看到這個女孩,長的清爽秀氣,同情孩子的遭遇,學習不算太差,常常鼓勵這個孩子,鼓勵她向上,鼓勵她向善,鼓勵她好好學習,鼓勵她努力學習改變自己的處境,孩子太小,經歷太多,缺乏家庭溫暖,缺乏安全感,這樣的課在學校補不起來,她的媽媽也一樣,她最討厭的媽媽,殊不知她慢慢的活成了媽媽的樣子。作為局外人的老師,看著孩子生活在這樣的家庭環境里,真的為她惋惜,其實在我們班級不只有這么一個家庭特殊的女孩,有好幾個這樣的孩子,看著他們衣服臟兮兮的,頭發亂蓬蓬的,眼神不自信,真的為他們未來擔憂。學習成績對他們來說似乎很遠。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 我們生活在一個城鄉過渡的縣城,離婚率比較高,鄉里人進城,有些女人經不住城里誘惑,跟著人跑了,留下孩子不管不顧,再說沒有好的經濟基礎做后盾,苦了的是自己的孩子,前幾天發生的一樁殺人案,因為離婚的事情,丈夫把丈母娘和妻子都殺了,這就發生在我們周圍。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 希望離婚的成年人,多為孩子考慮,離婚是你的自由,孩子是無辜的,既然生了,應該為孩子負責。結婚不易,離婚需謹慎。</b></p>
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