閱讀沐初心書香致未來——新建小學(xué)“擺渡船閱讀項(xiàng)目”推進(jìn)會(huì)暨一、二、五年級(jí)語文組讀書沙龍活動(dòng)

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讀書是促進(jìn)教師成長的重要途徑，教師的精神成長，需要高品位閱讀的滋養(yǎng)；教師的專業(yè)發(fā)展，需要經(jīng)典專著的引領(lǐng)。為了營造書香校園，讓好書陶冶教師高尚情操，提升教師專業(yè)能力，加強(qiáng)教師間的交流。2023年6月20日上午，我校誠摯邀請(qǐng)“擺渡船”閱讀項(xiàng)目的教師為全體語文老師在閱讀課程的實(shí)施方面進(jìn)行了講解和交流。 　　崔老師向老師們介紹了“擺渡船”閱讀項(xiàng)目以及其目標(biāo)和原則。從為什么要閱讀、怎么讀、讀什么三個(gè)方面為老師們答疑解惑，理清了閱讀教學(xué)的思路和方向。 　　崔老師指出：學(xué)校是讀書的地方，其他事情都應(yīng)該排二、三、四……位；現(xiàn)階段我國的教育資源呈現(xiàn)不公平屬性——東南沿海、北上廣深明顯優(yōu)勢(shì)，唯有閱讀沒有地域差異，沒有任何限制；閱讀是在追求教育的上限，而閱讀最應(yīng)該成為教育的底線。 　　學(xué)生不僅要成績，更要成長、成才、成人；形成人格、端正三觀、養(yǎng)成氣質(zhì)；提升智商、情商、逆商；判斷趨勢(shì)、解讀實(shí)事。 翟校長指導(dǎo)講話 　　接著我校一、二、五年級(jí)語文教師開展了本學(xué)期的第二期讀書沙龍活動(dòng)，本次活動(dòng)共有34名語文教師參與分享，增強(qiáng)了教師們的人文底蘊(yùn)，提升了學(xué)校教師的思想境界和教育教學(xué)水平。 《好教師是這樣煉成的》 　　這是一本關(guān)于素質(zhì)教育的隨筆，它以手記的形式向我們展示了李鎮(zhèn)老師與他的學(xué)生的教育實(shí)例，也向我們展示了李老師關(guān)于素質(zhì)教育的種種觀念。 　　李老師說，當(dāng)好一個(gè)好老師最基本的的條件是擁有一顆愛學(xué)生的心。只有擁有一顆愛學(xué)生的心，才會(huì)與學(xué)生們交朋友，切身體會(huì)他們的喜怒哀樂，感受他們的困惑和心理障礙。像蘇霍姆林斯基那樣“把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子”。 《愛心與教育》 　　老師們談到素質(zhì)教育，首先是充滿情感的教育，一個(gè)受孩子衷心愛戴的老師，一定是一位最富有人情味的老師。只有童心能夠喚醒愛心，只有愛心能夠滋潤童心。離開了情感，一切教育都無從談起。當(dāng)我們自然而然地走進(jìn)“后進(jìn)生”的心靈，而他們也樂于主動(dòng)向我們敞開心扉時(shí)，我們的教育之舟便已駛?cè)肓顺晒Φ母蹫场?lt;/p> 　　教師要提高自己的教育素養(yǎng)，就是要讀書，讀書，再讀書，要把讀書當(dāng)做一種精神，需要當(dāng)做饑餓者的食物，要有讀書的興趣，要能在書面前靜下心來深入的思考。確實(shí)，我們教師教給學(xué)生的那點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)只是滄海一粟。 李老師精彩語錄分享：1、素質(zhì)教育，首先是充滿感情的教育。2、個(gè)受孩子衷心愛戴的老師一定是一位最富有人情味的人。3、離開了情感，一切教育無從談起。4、只有童心能夠喚醒愛心，只有愛心能夠滋潤童心。 　　為師者，真誠地付出。與學(xué)生做朋友，平等交流。把更多的關(guān)注、更多的情感投向那些極度缺愛的學(xué)生，真誠地付出愛心。 《向陽而生的力量》 　　如果你把學(xué)生當(dāng)成天使，那么你每天都會(huì)生活在天堂中。如果你把學(xué)生當(dāng)成惡魔，那么你每天都會(huì)生活在地獄中。所以，健康和心態(tài)很重要。 《給教師的一百條新建議》 當(dāng)你從你的工作中發(fā)現(xiàn)了價(jià)值，將工作與自己的生命建立了意義連接，再苦再累也會(huì)無怨無悔。在學(xué)校，孩子們?cè)谝黄鹦蕾p他們?nèi)诵灾凶罴儩嵉囊幻妫@些風(fēng)景是其他任何地方都沒有的。，使自己的知識(shí)海洋變得越來越寬廣。 　　教師要提高自己的教育水平。在教學(xué)習(xí)游刃有余這就需要持之以恒的讀書。不斷的補(bǔ)充自己的知識(shí)的儲(chǔ)備，使自己的知識(shí)海洋變得越來越寬廣。只有讀書，才能從知識(shí)的海洋里汲取營養(yǎng)，才能充實(shí)我們的頭腦，提升我們的思想，才能讓我們擺脫坐吃山空，無物可教的尷尬境地。 《課程的力量》 　　老師通過分享自己班孩子的教育經(jīng)歷告訴大家“每一個(gè)孩子都有巨大的潛能，課程就是激發(fā)孩子潛能的試金石。”課程為孩子的發(fā)展打開一扇可能之門，也許會(huì)在未來的某個(gè)時(shí)候，影響他一生的發(fā)展。 《班主任的九堂必修課》 　　孩子們不是你的對(duì)手，你應(yīng)該把他們都變成你的助手，把工作和任務(wù)分配給他們，手把手的教他們?cè)趺醋觯屗麄兠ζ饋恚葹槟銣p負(fù)，又提升他們的能力。所以你不應(yīng)該是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。事實(shí)上，大多數(shù)班主任的得力助手都是需要進(jìn)行培養(yǎng)的。 班主任的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，也很細(xì)致，做了大量的工作，但由于沒有記錄的習(xí)慣，很多珍貴的教育資料和素材遺失，不僅影響自身發(fā)展，而且一旦有意外，還會(huì)因?yàn)槿狈ο嚓P(guān)材料，造成對(duì)自己不利的局面。 　　“要散布陽光到別人心里，先得自己心里有陽光”。本次的讀書沙龍活動(dòng)讓每位老師都確立了一種信仰：“讓終身學(xué)習(xí)、畢生閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚”。 　最后，學(xué)校黨支部書記慕清芬同志對(duì)本次活動(dòng)做了總結(jié)。她對(duì)老師的分享予以極大的肯定，同時(shí)鼓勵(lì)大家堅(jiān)持讀書，在閱讀中不斷成長，在分享交流中不斷碰撞出智慧的火花，在學(xué)習(xí)中超越自我。 　　相信我們學(xué)校的教師們會(huì)把這次讀書活動(dòng)作為起點(diǎn)，把讀書和學(xué)習(xí)當(dāng)做終生的必修課，做幸福的書香教師，做學(xué)生們心靈成長的領(lǐng)路人！