扎蘭屯市第二中學(xué)召開研究型教師“單元三研”成果展示交流會

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為進(jìn)一步推動課堂教學(xué)改革，提升教師專業(yè)發(fā)展水平，指導(dǎo)我校不同學(xué)科教研組熟悉、深化、落實(shí)大單元教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐，更好完成華師教育研究院助力我校研究型教師發(fā)展任務(wù)。2023年6月19日下午，扎蘭屯市第二中學(xué)召開研究型教師“單元三研”成果展示交流會。 會上，周思言、蘭立杰兩位研究型教師根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)，結(jié)合我校目前學(xué)情，按照“單元三研”的研究要素，從研教材、研目標(biāo)、研實(shí)施3大方面10個小點(diǎn)展示匯報(bào)個人研究成果。兩位老師從排版設(shè)計(jì)、整體布局到課程目標(biāo)分解、學(xué)生評價(jià)及課程設(shè)計(jì)等方面，精彩的解說讓研究型教師們拓寬思路，把握方向。 新目標(biāo)召喚新教學(xué)，新教學(xué)需要新設(shè)計(jì)。徐校長鼓勵老師們說，作為研究型教師，要注重個人專業(yè)成長，鉆研新舊教材對比，揣摩編者意圖，這是一個需要經(jīng)歷種種迷茫、困惑、探索、深化、再創(chuàng)造的過程，老師們既要注重工具性，又要注重實(shí)效性，踐行在做中學(xué)、在實(shí)踐中應(yīng)用，在應(yīng)用中提升的基本學(xué)習(xí)路徑。 最后，楊校長強(qiáng)調(diào)，此次任務(wù)是在“一冊三研”的基礎(chǔ)上更加細(xì)化，是從吸收到轉(zhuǎn)化的過程，是讓老師的教學(xué)行為越來越理性，讓教學(xué)設(shè)計(jì)越來越科學(xué)，讓學(xué)生的發(fā)展越來越有章可循。老師們要在自己“應(yīng)為”的方向上轉(zhuǎn)變，在自己“可為”的課堂上勇于實(shí)踐，為發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)而努力。 編輯:楊學(xué)麗審核:徐學(xué)波楊金柱