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幫扶路上 共譜一路芬芳——云霄縣洲渡幼兒園幫扶活動(dòng)

萌花

<p class="ql-block">  為促進(jìn)城鄉(xiāng)保教質(zhì)量均衡發(fā)展,共享課堂教育教學(xué)優(yōu)質(zhì)資源,積極發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的輻射帶動(dòng)作用和引領(lǐng)教師專業(yè)成長,我園以教育局下發(fā)的結(jié)對幫扶文件精神為指導(dǎo),開展結(jié)對幫扶活動(dòng),為了讓我園的幫扶工作,落實(shí)到實(shí)處,我園實(shí)施按需幫、精準(zhǔn)幫,通過持續(xù)、多元化的交流與學(xué)習(xí),促進(jìn)幼兒園教育交流融合、優(yōu)勢互補(bǔ)、共同發(fā)展。</p> 按需幫扶 分享經(jīng)驗(yàn) <p class="ql-block">  通過交流了解被幫扶園的情況并制定相應(yīng)的幫扶方案。根據(jù)被幫扶園的需求,實(shí)地參觀,查看我園的材料,更好的把指南落到實(shí)處、區(qū)角游戲創(chuàng)設(shè)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)的細(xì)節(jié)處理、兒童活動(dòng)的安全保障、食品安全等內(nèi)容進(jìn)行了交流探討。</p> 聚焦課堂 研討共成長 <p class="ql-block">  以教研為載體,邀請被幫扶園走進(jìn)我園,參加我園各級教研活動(dòng)!本園老師以美工區(qū)為主題,開展美工區(qū)活動(dòng),老師們在課堂中特別的有親和力,課堂氛圍特別活躍,感染了每一位孩子,通過視頻,圖片,手工材料,結(jié)合本土資源設(shè)計(jì)活動(dòng),讓幼兒感受了本土文化,使孩子們對美工活動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣。</p> <p class="ql-block">  經(jīng)過兩節(jié)教學(xué)展示,新穎的教學(xué)理念、嫻熟的教學(xué)技巧、豐富的組織形式、有效的師生互動(dòng)以及富富有創(chuàng)意的教學(xué)設(shè)計(jì)與道具呈現(xiàn),為到場的老師們送上了鮮活的教學(xué)范例。</p> <p class="ql-block">&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;活動(dòng)結(jié)束之后,園長組織進(jìn)行了本次活動(dòng)研討交流。大家根據(jù)研討的問題進(jìn)行研討,老師們對教學(xué)活動(dòng)發(fā)表了自己的看法,交流了各自在教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)體會(huì),共同探討了今后教學(xué)的思路,也表達(dá)了在這次活動(dòng)中自己所受到的啟發(fā)和獲得的益處。</p> 理論培訓(xùn) 加強(qiáng)管理 <p class="ql-block">  我園積極準(zhǔn)備,開展培訓(xùn),針對幫扶園的困惑給予指導(dǎo),把經(jīng)驗(yàn)毫無保留地傳授出來,幫扶園的園長老師們認(rèn)真學(xué)習(xí),認(rèn)真記錄,渴求提升她們的辦園質(zhì)量,對我園給予的指導(dǎo),表示感謝,她們希望能夠在今后學(xué)到更多管理經(jīng)驗(yàn),以提升她們的辦園質(zhì)量。</p> 送教送培 提升技能 <p class="ql-block">  為促進(jìn)保教質(zhì)量均衡發(fā)展,共享課堂教育教學(xué)優(yōu)質(zhì)資源,積極發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的輻射帶動(dòng)作用和引領(lǐng)教師專業(yè)成長,6月16日,云霄洲渡幼兒園到真真幼兒園、塔樂幼兒園、向陽幼兒園開展了送培送教活動(dòng)。</p> 慶六一 送溫暖 <p class="ql-block">  在六一兒童節(jié)之際,我園老師到幫扶園里給小朋友們送去節(jié)日祝福,孩子們熱情的歡迎我們的到來。</p> <p class="ql-block">  一枝獨(dú)秀不是春,百花齊放春滿園,我園將繼續(xù)發(fā)揮公辦園的示范引領(lǐng)幫扶作用,彼此繼續(xù)加強(qiáng)交流、互幫互助,實(shí)現(xiàn)“資源共享、示范引領(lǐng)、合作交流、攜手共進(jìn)”的教育理念,促進(jìn)雙方教師的教學(xué)互助,共同成長。&nbsp;</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">編輯:湯銳媛</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">審核:何珠玲</p>

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