課題論證凝智慧，專家引領(lǐng)促成長(zhǎng)——2023年省、市級(jí)課題立項(xiàng)會(huì)

??李野??

齊齊哈爾市第三十九中學(xué)校 　　 2023年6月20日下午，齊齊哈爾市第三十九中學(xué)校2023年省、市級(jí)立項(xiàng)開題論證會(huì)在我校三樓會(huì)議室舉行，齊市第三十九中學(xué)校校長(zhǎng)魏立國(guó)、副校長(zhǎng)吳延民，教科研主任李輝等學(xué)校教研負(fù)責(zé)人、2023年省市級(jí)教育科研項(xiàng)目立項(xiàng)課題組成員共10余人參加開題論證會(huì)。 　　本次課題立項(xiàng)會(huì)共有五項(xiàng)議程：教科研主任宣讀課題立項(xiàng)文件；各課題負(fù)責(zé)人作開題報(bào)告；三位專家作科學(xué)性、可行性評(píng)議、論證；課題組成員代表發(fā)言；課題單位領(lǐng)導(dǎo)作保障性講話。 宣讀立項(xiàng)文件 　　首先由我校魏校長(zhǎng)宣讀課題立項(xiàng)文件。 課題主持人開題報(bào)告 　　緊接著，獲得2023年省市級(jí)教育科研項(xiàng)目立項(xiàng)課題的各課題組負(fù)責(zé)人從課題選題的背景和意義、研究目標(biāo)、內(nèi)容、方法、組織分工、進(jìn)度安排、預(yù)期成果、條件保障等方面作開題報(bào)告陳述。 　　于杰老師代表作《探究趣享教學(xué)在低年段寫話活動(dòng)中的樂趣》開題報(bào)告。 　　李野老師代表作《中小學(xué)理想信念教育微班會(huì)的創(chuàng)新研究》、《中小學(xué)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育微班會(huì)的創(chuàng)新研究》開題報(bào)告。 專家組評(píng)議 　　聽取了兩位課題組代表的開題報(bào)告后，吳校長(zhǎng)、李主任對(duì)各個(gè)課題開題報(bào)告逐一進(jìn)行評(píng)點(diǎn)和論證，他們充分肯定了兩個(gè)課題的選題價(jià)值和意義，同時(shí)提出各課題組應(yīng)對(duì)課題研究的范圍、對(duì)象進(jìn)行更清晰的界定，研究目標(biāo)及內(nèi)容進(jìn)行再聚焦，技術(shù)線路設(shè)計(jì)再梳理、再細(xì)化，提煉研究成果，凸顯多樣性，并將研究?jī)?nèi)容融入到教育教研活動(dòng)中去，充分發(fā)揮示范輻射作用，推進(jìn)我校教科研水平的提升和教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。 課題組成員代表發(fā)言 ?         課題組核心成員代表課題組全體成員表態(tài)發(fā)言，他們將本著求真務(wù)實(shí)、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度參與研究工作，把課題和教學(xué)工作的實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，切實(shí)發(fā)揮課題實(shí)施對(duì)學(xué)校發(fā)展的促進(jìn)作用。同時(shí)加強(qiáng)自身教育理論學(xué)習(xí)，自覺積極研讀與課題研究有關(guān)的專題報(bào)告刊物、專著，積極參加課題研討會(huì)的討論與交流，以確保在課題研究過程中有所收獲，有所進(jìn)步。 校領(lǐng)導(dǎo)作保障性發(fā)言 　　在開題論證會(huì)上，魏校長(zhǎng)作表態(tài)發(fā)言，明確要堅(jiān)持做到“認(rèn)識(shí)到位”“領(lǐng)導(dǎo)到位”“組織建設(shè)到位”“制度經(jīng)費(fèi)到位”，同時(shí)他要求各課題組通過教育科研項(xiàng)目平臺(tái)，認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)規(guī)律，使之成為我校教師成長(zhǎng)的加油站和質(zhì)量提升的助推器，希望通過兩年的課題研究，參研教師的理論水平得到提升，教學(xué)水平得到提高，自主意識(shí)和創(chuàng)新能力得到激發(fā)。 　　本次課題開題論證會(huì)氣氛熱烈，效果顯著，領(lǐng)導(dǎo)專家們的點(diǎn)評(píng)直接到位、精當(dāng)精辟，使課題組成員對(duì)課題核心概念有了更明確的認(rèn)識(shí)，對(duì)課題研究的重點(diǎn)環(huán)節(jié)和思路有了更明朗的把握。相信，在我校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在課題研究專家的指導(dǎo)幫助下，在課題組老師的共同努力下，課題研究一定能結(jié)出累累碩果。