<p class="ql-block">鄔老師豐富的情境教學語言讓我受益匪淺,也深受孩子們的喜愛,一開始猜一猜到表演舞動的線條已經很吸引二年級的孩子們,同時采用了生活中的圖片提示孩子們線條無處不在。再到扔骰子環節游戲解決繪畫分工設計新發型環境也特別新穎。接著視頻中的示范更是闡述了多種表現形式的線條創作視頻,例如立體紙造型、平面線條表現等多樣化的給予孩子們視覺盛宴。最后實踐過程中充分體現出孩子們的分工合作,由插卡形式分別給孩子們分層作業,可謂是豐富多彩,準備充分的一堂高效課程。由于時間倉促,在名畫分析過程和最后的拓展操之過急,內容過于豐富而且多,導致授課時間不夠。</p> <p class="ql-block">仔細看,老師的板書也特別吸引人,背后的備課精彩絕倫也需要團隊的指導,感謝老師的經典課程分享。</p> <p class="ql-block">在劉老師的課堂中,感受到了直入主題快而有序安排學生創作,教學目標明確,在示范視頻中非常細心傳輸孩子們重難點的掌握。不過示范的視頻有些快,可能為了給孩子們充分的實踐過程,所以有些急,最后孩子們的作品都很優秀,可以在造型方面多下功夫以及表揚方式可以再豐富些。在最后的教學設計環節述說過程中,我學到了很多??傊畠蓚€老師的課程給我帶來了特別優秀的思考。今后我也向著他們學習先進的理論知識,結合多學科融合與新課標的核心素養去設計自己的教學思路。感謝特別的遇見,未來向優秀的自己更進一步。</p>
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