凝心聚力，專注教研——長虹中學理綜組工作總結

低調的華麗

光陰似箭，一個充滿挑戰，不平凡的一學期即將結束了。本學期我們教研組的工作，在學校各級領導的支持下，初中理綜教研組十一名教師團結協作，密切配合順利開展各種形式的理化生教研活動。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實實。一學期來，我們教研組的老師共同合作、共同探索、共同成長。 　　學習新課標，轉變教學觀念。　　 本學期，教研組利用每周三下午第三節課的時間，組織全組老師再次學習新課程標準及最新的教育理念，正確把握理科教學的特點，積極倡導自主，合作、探究的學習方式。充分利用網絡資源，及時了解課改動態，多渠道多方位獲取信息，提高理論水平。　 　　加強課堂教學，提高課堂效率。 本學期共開公開課30節，其中全學科閱讀課8節，課改示范課6節，學科展示課12節。執教者認真備課、上課、反思，聽課教師認真聽課，集體評議，相互研討，共同促進，形成良好的教研氛圍。 　　定期開展教研活動，提高教學質量 繼續加強教學科研工作，用科研帶動教研及教學工作向高層次發展，把教學研究活動作為我們教研組工作的首要任務。教研組的活動重點放在教學研究上。開展評課活動，進行教學質量分析。組內各位教師互相交流經驗，促進教師的教研氣氛和學術氛圍。教師之間互相聽課，互相學習，取長補短，提高教學水平。本學期組內每人聽課都在30節以上。 　　積極投入新課改，大膽嘗試新模式 為了深化教學改革，我們教研組全體成員鉆研新課改，推動“三三四”課堂教學模式的推廣實施。在李校長的大力支持和推動下，“三三四”教學課改工作今年春夏之際率先在長虹中學七、八年級落地。課改推進幾個月來，在教學上的變化是巨大的，教師的教育教學觀念的轉變是明顯的，教師教育教學素質的提高是顯著的，教育教學研究的氣氛是濃烈的，課堂教學出現了前所未有的活躍，學生的學習興趣有了進一步提高，總之，“三三四”教學模式的課堂改革，帶給了我們新理念、新方法、新嘗試、新探索。