教育是最美好的修行 --2023年中牟縣小學班主任培訓（第三期）活動紀實

歲月靜好??

班級是學校的基本組織形式，教師的教育教學活動也都是以班級為單位，一個班級就是一個小小的社會，班主任是每個班的核心，在師生中有著獨特的威信和人格魅力。一直以來，班主任工作在班集體和學校中的作用和意義是不可忽視的。隨著社會的不斷進步及新課程改革的不斷深入，人們對新形勢下的課堂教學要求也將進一步提高，班主任工作也將進入全新的格局。面對全新的教育模式，班主任不僅要會教書還要會育人，不僅要努力學習新知識、新技能，還要有班級管理的新理念、新方法。一位老校長常常對班主任說，能夠管理好一個班級，就能管理好一個學校，可見班主任工作有多么重要。為了進一步提高小學班主任的管理水平，我們學校引入了先進的培訓模式，開展小學班主任培訓工作。 2023年5月23日上午，在開班儀式上，毛利喜主任講解本次班主任培訓制度守則，以及對班主任培訓工作的愿景。同時，他還強調了培訓的意義、形式、福利等，極大的激發了老師的參訓熱情。 　　開班儀式結束后，伴隨著學員們的歡聲笑語，以及他們對教育的憧憬、對知識的渴求。2023年中牟縣小學班主任培訓（第三期）也拉開了帷幕…… 5月23日上午，在蔣老師的引領下，我們通過微信面對面建群，組建了“相親相愛一家人”班級群，還喊出了響亮的班級口號“班級是我家，溫暖靠大家”。為了激發學員的合作意識和集體意識，蔣力老師別出心裁地設計了接力傳遞乒乓球的游戲。這個游戲不但調動了學員的情緒，而且讓他們認識到團結協作才更有力量，為后面的團隊活動做了鋪墊。 　　蔣力老師以學員簽到時領到的春蠶、黃牛、紅燭、蜜蜂、燈塔、鋪路石等具有教師象征意義的卡通圖片的分組基礎上，給不同小組學員發放不同顏色的卡片，之后各組學員在卡片上寫上自己名字、愛好、特長等，并且各組還推選出了小組長。各小組在組長的帶領下積極行動起來設計隊名和口號，半個小時后，各小組就完成了任務，他們設計的隊名一個比一個有意義。他們還爭先恐后地上臺分享本組隊名及口號的寓意。如紅燭護花隊以“燃燒自己照亮別人”來詮釋自己團隊，鋪路石隊以“用七彩石子鋪就學生成功之路”，春蠶組以“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”等。 　　就這樣在歡樂的笑聲中，激烈的思想碰撞中，不知不覺一個上午的培訓結束了，學員們興味盎然、收獲滿滿。 　　壓力一直是人類生活的一部分，它影響我們的方方面面。有些壓力是“好”的壓力：如上學第1天興奮又緊張，或者參加比賽爭奪名次的時候；另一些壓力則是“壞”的壓力，如長時間地胡思亂想、喜歡把小矛盾無限放大……這些壓力會讓我們長期精神緊張、得不到休息……蔣老師引導我們一起正確認識壓力、并組織學員以小組為單位探討如何化解壓力、如何變壓力為動力。 　　經過思維的碰撞、運動的放松，一天的培訓也要接近尾聲了。在整個過程中，我們班的每一位學員都非常努力，積極參與。在相互的交流與互動中，我們都有極大的收獲。請看學員們真情流露！ 　　以愛為圓心，以智慧為半徑，畫一個大大的溫暖的圓。2023年5月24日，來自中牟縣東風路小學的李艷霞老師在《智慧管理，做幸福班主任》的講座中，以自身經歷為基石，從課程形式、教學方式、以及教師自身素養等方面進行了闡述。內容精彩，講述生動。 　　一路成長，一路修行。李老師精彩的講授結束后，大家都講述了自己的收獲，有的說要學習李老師的教育情懷，有的說在今后的教學中要大膽嘗試，還有的說要重拾生活中的儀式感…… 我們在“玩”中，學有所獲，熱身游戲-尋尋覓覓找目。通過三種情景，來體會班級中三種類型的孩子心理狀態。 　　老師們通過游戲體會到了班級管理的重要性！限時50分鐘，老師們不同專業、不同職務、不同部門。針對挑選主題，發表各自的見解。老師們積極參與其中，互相發表看法，制定活動方案，討論激烈！ 老師們激烈的探討后，迎來了課間休息時刻。夏日的西瓜涼甜解渴，咬上一口暑氣慢慢消散～ 班級活動不僅僅是一場形式上的聚會。它是繽紛童年美好的印記，是陽光下許下的成長之約。不但要在課堂上教也要讓孩子們走出教室這個“小空間”，走進大自然這個“大課堂”，學習知識、開闊眼界。 　　疑難問題對癥下藥。針對日常教學中所遇到的長期困擾老師們的問題，每個小組通過組內討論對不同問題做出了解答并以繪制海報的形式向大家展現出來。 才藝展示環節。 　　此次班主任培訓，為班主任們提供了難得的學習機會，老師們將會以此次培訓作為班主任工作的起點，轉變思想觀念，不斷改進教育教學方式，引領學生成長。