我們共成長

張學英

親愛的老師們，我并肩作戰的戰友，自我調任以來，兩年了，我們共克難關，迎接一項項上級檢查，完成一個個教學任務。無論檢查的還是常規的工作，你們都那么認真的對待，盡自己所能，全力以赴。哪管是隨堂聽課，你們展示的也是自己的最美、最精致的一面。坐在下面聽課的我，感動你們的付出，更尊重你們的勞動，孩子們在你們精心培養下，長大了，懂事了，學會了學習，學會了感恩。每一個課堂都綻放出不一樣的精彩。我細細欣賞，認真記錄，忘記了勞累，樂享其中。 　　開學伊始，針對上學期檢測，我們進行了深入全面的質量分析。大家研究方案，獻計獻策，就“雙減”背景下如何提質增效進行了討論，為新學期的奮斗指明了方向。 　　開啟了各種形式的聽課教研 　　五年一班王艷飛的數學課堂，注重學生探究，推理得出規律，學生積極思考，樂于合作。 年輕教師王杰的課堂，優美語言配上傾情朗讀，帶給學生美的享受。 三年五班的學生聰明無比，思維發散，要是沒有點絕招還真不好應對。這是王雪執教的語文課。看老師一臉認真的與學生討論。 三年四班李樹麗娜的語文課注重歸納，抓重點，梳理行文線索，小小的學生也學會了批注閱讀。 一年級的學生習慣培養的好，會聽課了，會思考了，這是孫丹丹在上語文課。 張忠會老師個人素質好，培養孩子重視傳統文化的積累，現在一年二班學生能全文背誦《三字經》和《千字文》了！ 唐麗麗老師認真研究教學，肯吃苦，備課上課都十分下功夫，縣級基本功賽一等獎，十五個一等獎中的第一名！ 這是二年二班小學生寫的字。 五年一班語文老師程小紅的課堂。主題閱讀書利用得好，開闊了學生視野。 這是孩子們語文主題閱讀書上的批注。 藺鳳君老師培養孩子有訣竅，孩子們敢說敢想，思維活躍。帶病工作的她進入課堂精神飽滿，聲音洪亮。 一年五班數學課，盧艷秋注重培養孩子表達能力。 好習慣成就未來。二年三班學生守紀律，習慣好，這和王孚彧老師的細心培養分不開。 一年五班高云燕執教的語文課，改編課文有創意。 五年二班項彬老師的語文園地課精彩極了，貫穿起本單元所有知識，系統全面梳理單元重點。 阿榮的數學課堂，讓孩子知其然也知所以然。 一年七班葛麗麗數學課堂就是孩子們主動探究的樂園，孩子們愛學、樂學，學的輕松愉快。 朱丹的語文課堂上孩子們個個成了詩人，那生活中的情境在孩子們眼中都是詩一般的美妙，你知道嗎？貓和老鼠是好朋友也不能說是錯的。（學生的話） 這是孩子寫的小詩。 李印蘭老師數學復習課培養孩子總結歸納能力，零散的知識點被穿成一條線。 四年五班白晶瑛的數學課，以學生為主體，他們成了小老師。 一年一班牟麗英老師注重學生積累展示，及時鼓勵，調動了積極性。 學生王成聽了張涵的一口氣成語接龍背誦，情不自禁鼓掌。 三年七班語文老師趙天語，課堂用語簡潔干脆，教學設計思路明晰，重點突出。 老教師劉麗媛詩意課堂，善放能收，以文帶文，給學生不一樣的收獲。 只有1年教齡的趙舒慧老師在教二年級語文，但基本功比賽抽課是六年級，學段跨越大，難度可想而知，這是她在六年級試講。 三年八班語文老師劉麗妍是多面手，前年教數學，去年改教語文，教學認真嚴謹。 這是語文書上的批注。 周媛媛當班主任，還教兩個班數學，即使是常態課，她也高標準要求自己的課堂。 三年六班梁鳳霞老師活力四射，班級孩子也活潑向上，能歌善舞。 于慶彪的課堂不慌不忙，根據學生實際開展針對性教學。 璐璐小老師進步很大，剛參加基本功就獲一等獎！ 楊曉紅老師能文能理，教的學生有個性，有能力。 專家到我家。這是京蒙幫扶項目--課程建設專家指導團隊入校指導課堂教學。 授課教師說教學設計，專家指導中。 課堂教學展示，專家聽課評課。 李印蘭老師探索數學中的思想性，讓數學與道德與法治融合，恰到好處。 李艷的課充滿了激情，循循善誘，教生方法，這在年輕教師中堪稱一流。 王薩如拉老師的課能照顧到每一位學生，對學生的眼神、表情、擊掌等鼓勵方式讓學生迷戀上英語。因為一個老師，愛上一門學科。 我也與唐麗麗老師合作，上了節道德與法治課和語文學科的融合課。 局里匯報研討中。 最美四月天，我們與北廂小學聯誼校活動開展得火熱。 先研討，集備，修改方案中…… 閆國石主任做示范課。 唐麗麗老師做匯報課。 孫丹丹老師做匯報課。 張忠會老師上匯報課。 聯誼校雙方業務校長點評。 課程建設現場會，專家又要來啦！ 孫玉峰的科學課！ 王雪的語文課！ 又是一堂完美融合課。 李艷勞動課一一蒸蛋糕，還真成功了，不錯的。 我的課《精彩室外課》，讓學生到室外活動，學生嗨皮極了。 我校“基于大數據的精準教學”實驗班多次的研討活動，做了大量的材料，針對學生問題設計方案，探究中…… 校長抽時間聽課，并主動參加研討。 一學期工作的點滴匯聚，竟也似一道溪流，串成長長的美麗。這只是其中的部分而已。大量的付出，成就了孩子的素養，完美了自己的經歷，加油你我，遇見未來更美好的自己！一切不負回憶！！（說明：由于聽課同時進行，有的老師的課沒有聽上。）