<p class="ql-block">畢業整五年又逢盛夏，校園依如過去的熟悉，仿佛重回曾經六年的學習時光。</p> <p class="ql-block">重走無數次踏過的林間小路，偶遇多位熟悉的領導、教授、隊干和師兄弟，老友重逢的寒喧、問候，簡單、親切又溫暖。課堂巧遇自己的導師，本以為在家頤養天年，年過花甲仍精神矍鑠地擔任學術督導，意外而又驚喜。</p> <p class="ql-block">學校變化甚為明顯，相較硬件條件的大幅提升，最為可喜的是教學體系的轉型重塑，很多過去教授政工、人事、黨建等教學的教員，已經有了非常深厚的紀檢監察、司法等專業積淀，一批年輕有為的青年講師已執掌教鞭，隨處可見欣欣向榮、生機勃勃。</p> <p class="ql-block">校內四處可見的燈箱里滾動閃著專家教授們的形象、成就和榮耀，引得剛入學的我們駐足觀望，濃厚的尊師氛圍讓人點贊。課間休息到相熟的教授辦公室敘舊，幾年不見，又多了好幾部專著、譯作，免不得又贊又羨。</p> <p class="ql-block">五年前離開時，正是院校調整改革關鍵階段，校園四處可見浮躁、消沉。記得開春后一場大雪,操場積雪許久都沒見清掃，一片蕭煞。大家都在思索自己的出路，留在熟悉的西安，還是到北京、上海重頭再來，每個人多多少少都有一些迷茫。</p> <p class="ql-block">坊間傳言學校還會有變化，也許是經歷過了，比上次淡定多了，言談間很是從容。</p> <p class="ql-block">過去對學校的感覺是神圣、高大，專家教授好像一座座越不過的理論高峰。這次的感覺是可親可敬，接地氣，重實踐。借用一位同學的畢業感言，帶著問題來，揣著辦法走，瞄著崗位用，學的都是鮮活的、管用的、急需的。</p> <p class="ql-block">無論專家還是學員的數量，比過去都少了許多，小而精反倒讓人感到穩定、踏實，這也許就是改革的進步、生命的勃發、教育的內涵吧!</p> <p class="ql-block">真心祝愿她越來越好,也期待有生之年還能再見!</p>
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