“走進小學，赴一場成長之約”群星幼兒園大班參觀小學紀實

群星幼兒園

小學??初暢想“如果我是一名小學生，我每一天都把自己的書包收拾得很整齊。”?“如果我是一名小學生，我上課會積極舉手發言。”?“如果我是一名小學生，我一定會交很多新朋友。”?這些愿望可以成真嗎？……在六月，夢想成真！為全面貫徹教育部《關于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》及《陜西省幼兒園幼小銜接工作的指導意見》，全面推進幼兒園和小學實施入學準備和入學適應教育，減緩銜接坡度，幫助幼兒順利實現從幼兒園到小學的過渡，群星幼兒園大班的孩子們走進了太白山新區小學，她們以“準小學生”的身份沉浸式地感受小學的環境和氛圍，書寫著新奇、童趣的故事。歡迎走進“如果我是一名準小學生”的故事！ 小學??初體驗踏進校園，眼前明亮的教學樓、優美整潔的校園、長長的跑道……一切都讓孩子們感到新鮮，老師們帶領大家分路線參觀校園，繪聲繪色地講解著校園的每一個角落，孩子們用自己的小眼睛認真尋找著小學和幼兒園校園的差別。 在一年級的大哥哥大姐姐的帶領下，我們感受了莊重的升旗儀式，看著他們帶著紅領巾，站在國旗下演講，我想我也要像他們一樣，當上優秀的少先隊員。 參觀校園后，孩子們分組進入一、二年級進行聽課，近距離觀摩、體驗小學生的課堂教學活動。 看著哥哥姐姐們認真聽講與學習的樣子、良好坐姿和舉手發言的課堂表現，更加激發了大班孩子要成為一名光榮的小學生的迫切愿望！孩子們初次體驗小學課堂的氛圍，感覺既新奇又緊張，對小學生活充滿了渴望。 小學??新期望通過半日參觀，活動很快接近尾聲，孩子們在操場合影留念。?? 　　從幼兒園到小學，是孩子人生中非常重要的時刻。經過這一次“沉浸式”的參觀小學活動，孩子們嘗試在沒有父母的陪伴下獨立走入課室，在沒有老師的照顧下學會自我管理，孩子們出彩的表現體現著科學幼小銜接的重要性和必要性。