【關(guān)愛學生幸福成長】提升自身能力輻射引領帶動——邱縣初中英語名師工作室工作匯報

邱縣初中英語名師工作室

為加快我縣中學英語教師隊伍成長，加速研發(fā)和推廣優(yōu)質(zhì)教育教學資源，在縣教育體育局相關(guān)領導、專家的指導下，初中英語名師工作室自成立以來，加強工作室的科學管理，促進名師工作室的高效運作、健康發(fā)展，充分發(fā)揮名師工作室在教育教學等方面的示范、引領、輻射作用，現(xiàn)將主要工作要點總結(jié)如下。 統(tǒng)一思想，制定規(guī)劃 　　首先，工作室成員統(tǒng)一認識，制定了名師工作室的發(fā)展規(guī)劃。根據(jù)工作室成員特色，我們做了明確分工。在工作室研修組長總協(xié)調(diào)下，分教學研究組、科研組和宣傳組；同時工作室成員制定了個人發(fā)展規(guī)劃，明確了個人發(fā)展目標。 加強學習，提升素養(yǎng) 　　自2022版新課程標準發(fā)布以來，我工作室成員積極研讀新課標，認真撰寫研讀筆記，加強業(yè)務培訓。工作室成員霍麗華老師參加了邯鄲市中小學骨干教師培養(yǎng)對象研修項目培訓；武秀英老師參加了國培計劃——中西部骨干項目，市級中小學骨干教師，省外訪學培訓項目-初中英語項目培訓(研修)。同時全體成員老師積極參加網(wǎng)絡培訓和信息技術(shù)2.0的學習，努力提高自己的業(yè)務素養(yǎng)。 與專家面對面零距離觀摩名師課堂 　　3月18日，河北省王凌凌名師工作室成員王坤老師來邱縣送課，主持人王凌凌老師為我們做關(guān)于冀教版教材的使用暨新課標培訓。 　　4月6日，邯鄲市荊媛媛名師工作室成員侯輝老師來邱縣送課，我縣工作室成員郭晶晶老師同臺送課，主持人荊媛媛老師做關(guān)于英語學習活動觀的講座。 實踐應用，引領創(chuàng)新 　　最是書香能致遠，最是墨卷能致恒。以書為友，做一名“腹有詩書氣自華”的老師。我們開啟了暑假“悅讀”之旅把“閱讀充電”變成“悅讀”，老師們徜徉在書的海洋，激發(fā)了讀書的熱情，打造學習型教師團隊，提升專業(yè)素養(yǎng)，促進自身更快成長。每一名老師都撰寫了讀書心得，利用美篇與大家共享。同時我們還參加了市英語名師工作室的讀書分享會，在分享會中大家交流、探討、感悟、提升。 　　在研讀新課標的基礎上，我們注重加強單元教學的整體性原則，在集體研討中加入了單元整體教學的研討，并分別利用2022年暑假和2023年寒假教師業(yè)務能力提升培訓時進行了大單元備課展示。 　　在中考結(jié)束后，我們工作室九年級任課教師對當年的中考試題進行了分析并給出努力方向和今后的教學建議。老師們在用行動努力從“教書先生”轉(zhuǎn)變成“研究型教師”、“專家型教師”。 　　我工作室成員每人每學期至少上一節(jié)示范課。2023年上半年，我工作室成員郭晶晶、張美、岳紅娟、武秀英老師分別上了全縣復習示范課，其他成員老師上了校級示范課，引領帶動了一大批青年教師快速成長。 　　每學期，工作室成員每位教師分別打造一節(jié)信息技術(shù)與學科融合的PPT、希沃課件和教學設計，展示一個信息技術(shù)2.0應用微課。同時我們還開展了各種形式的研討交流。 成績斐然，初有成效 　　在邯鄲市開展的每日一小時培訓活動中，張美和宋麗麗老師分別被評為優(yōu)秀授課教師；邢星、張美、岳紅娟、霍麗華四位老師的課榮獲微能力點優(yōu)秀示范課；在信息技術(shù)與教學融合優(yōu)質(zhì)課大賽中，三位老師的課獲得榮譽；共有八名老師在邯鄲市初中英語教師技能大賽和優(yōu)質(zhì)課評比中獲得榮譽；我工作室成員所有老師，在各類縣級新課堂擂臺賽和教師技能評比中均獲得一等獎。 武秀英老師的《Lesson 23 The Internet—Good or Bad?》一課榮獲邯鄲市初中英語優(yōu)質(zhì)課評比一等獎；岳紅娟老師的《Lesson 8 E-mail Helps!》一課榮獲邯鄲市初中英語優(yōu)質(zhì)課評比二等獎；張美老師的《Lesson 11 Lily Learns about China!》一課榮獲邯鄲市初中英語優(yōu)質(zhì)課評比二等獎；朱志華老師的《Lesson42 Holidays》一課榮獲邯鄲市初中英語教師技能大賽二等獎；趙景老師的《Lesson 5 Meet Ms. Liu》一課榮獲邯鄲市初中英語教師技能大賽二等獎；王潔老師的《Lesson 19 A Dinner Date 》一課榮獲邯鄲市初中英語優(yōu)質(zhì)課評比二等獎；霍桂蓮老師的《Lesson 16 Happy or Sad》一課榮獲邯鄲市初中英語教師技能大賽三等獎；王曉娜老師的《Lesson 21 Books or Computers?》一課榮獲邯鄲市初中英語優(yōu)質(zhì)課評比三等獎； 　　工作室成員霍桂蓮老師主持的市級課題《單元主題下七年級英語課堂聽說教學策略的研究》和趙景老師主持的市級課題《初中英語單元視角下閱讀教學策略的研究》申報成功并正在有序開展研究。 展望未來，謀劃工作 　　下一階段重點工作：我工作室將繼續(xù)深入研讀新課標，以個人或研究小組的形式開展專題研究分享；開展中考試題分析系列專題研究及教學方法指導；加大美篇宣傳力度，增加工作室影響力。