“趣”測評，“樂”成長——龍津中心幼兒園柏仕公館分園期末測評活動

龍津中心幼兒園柏仕公館分園

時(shí)光飛逝一個學(xué)期即將畫上句號陽光透過樹葉灑落在草地上溫柔地記錄著寶貝們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在這里他們笑容純真，天真浪漫在這里他們知禮懂禮，好學(xué)探究在這里他們探索創(chuàng)造，健康成長在這里寶貝們收獲了哪些成長變化呢？一起來期末綜合測評里揭曉吧~ 　　《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中指出，教育評價(jià)是幼兒園教育工作的重要組成部分，是了解教育的適宜性、有效性，調(diào)整和改進(jìn)工作。促進(jìn)每一個幼兒發(fā)展，提高教育質(zhì)量的必要手段。為了全面了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r和發(fā)展需要，依據(jù)《幼兒園保育教育質(zhì)量評估》的精神，結(jié)合《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中五大領(lǐng)域的教育目標(biāo)，希雅圖幼兒園教研決定開展以“趣測評、樂成長”為主題的幼兒期末趣味測評活動。 健康領(lǐng)域 　　幼兒表演的兒歌聲情并茂、故事惟妙惟肖，在愉快的表演中讓觀眾們將安全常識牢記于心。 社會領(lǐng)域 　　社會領(lǐng)域的測評主要通過設(shè)置生活情境，考察幼兒的社會性和人際交往能力。小、中班會使用禮貌用語，會自己穿鞋，會自己整理被子，并樂意與同伴分享。大班標(biāo)志的認(rèn)識和與同伴合作整理、遵守規(guī)則的意識。幼兒在社會性和人際交往能力方面發(fā)展情況較好 　　生活技能的培養(yǎng)是幼兒園教育的重要使命。生活技能是指一切關(guān)于生活經(jīng)驗(yàn)以生活現(xiàn)象規(guī)律以及生活問題的處理能力。瞧，我們小朋友棒不棒！ 語言領(lǐng)域 　　通過誦讀兒歌、古詩等可以增強(qiáng)孩子的語言表達(dá)能力，讓孩子體驗(yàn)語言的魅力，通過語言來表達(dá)自己對事物的認(rèn)知，從而為孩子的文學(xué)底蘊(yùn)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。測評過程中，很多孩子都能將自己學(xué)到的知識、技能大膽地表現(xiàn)出來~ 國學(xué)誦讀故事表演數(shù)學(xué)領(lǐng)域 　　此次活動，以“探尋生活中的數(shù)學(xué)”為主題，以《3-6歲兒童發(fā)展指南》中各年齡段幼兒發(fā)展指標(biāo)為依據(jù)，結(jié)合本學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃，從“數(shù)、量及數(shù)量、圖形、邏輯”進(jìn)行了測評?；顒又形覀冏裱變焊髂挲g段的認(rèn)知特點(diǎn)，關(guān)注幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式，以幼兒為本，讓數(shù)學(xué)源于生活而又回歸于生活。讓每個孩子都能在輕松、愉悅、自然的活動中得到體驗(yàn)、表現(xiàn)與展示。? 藝術(shù)領(lǐng)域 　　藝術(shù)領(lǐng)域包含了奧爾夫音樂，《指南》中指出：“藝術(shù)是人類感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的重要形式”。本次測評中主要考察幼兒對音樂的感受。 音樂測評中孩子們能夠大膽的歌唱，同時(shí)對節(jié)奏也有一定的表現(xiàn)能力。 時(shí)光荏苒一點(diǎn)一滴匯成漫天閃耀星光我們的孩子一點(diǎn)點(diǎn)地積累一天天地進(jìn)步于無聲處時(shí)綻放于不經(jīng)意間成長測評并不僅僅只是為了測評而是為了通過測評發(fā)現(xiàn)每個寶貝身上的獨(dú)特之處希望寶貝們繼續(xù)加油做更優(yōu)秀的自己！