凝心齊教研，聚力共成長(zhǎng)——靈武市第一中學(xué)探索課堂教學(xué)與教研活動(dòng)有效模式大教研活動(dòng)

教有道學(xué)無(wú)涯

為全面推進(jìn)“三新”改革，進(jìn)一步推進(jìn)我校課堂教學(xué)改革和集體教研、備課活動(dòng)，逐步探索課堂教學(xué)和教研活動(dòng)有效模式，學(xué)校于6月13日至6月15日舉行課堂教學(xué)和集體備課觀摩活動(dòng)。本次活動(dòng)由教學(xué)處和教科研中心共同籌備策劃，馬自杰副校長(zhǎng)親自主持開(kāi)展。 　　活動(dòng)具體安排如下：一、活動(dòng)地點(diǎn):階梯教室。二、活動(dòng)時(shí)間:6月13日—6月15日 17:00—18:30。三、參加人員:全校所有教師。四、活動(dòng)內(nèi)容:（一）17:10--17:40集體備課觀摩。（二）17:45—18:30課堂教學(xué)觀摩。五、承擔(dān)集體備課和課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)安排:（一）高一物理備課組授課教師:雷國(guó)平 時(shí)間:2023.6.13（二）高一歷史備課組授課教師:喬晰敏時(shí)間:2023.6.14（三）高一語(yǔ)文備課組 授課教師:楊婷時(shí)間:2023.6.15 　　依照活動(dòng)流程安排，備課組先進(jìn)行半小時(shí)的集體備課活動(dòng)，活動(dòng)旨在舉全組之力，通過(guò)二次甚至多次備課，打造高效優(yōu)質(zhì)課堂，形成以“導(dǎo)-思-議-展-評(píng)-檢”為主體框架的教學(xué)模式；然后再進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)課堂教學(xué)展示，將集體備課的成果就地落于課堂。 　　物理課堂雷國(guó)平老師授課中 　　歷史課堂喬晰敏老師授課中 　　語(yǔ)文課堂楊婷老師授課中 　　在三個(gè)下午、五個(gè)多小時(shí)、三個(gè)備課組、一百五十多名學(xué)生、近三百位教師的參與互動(dòng)下，教研活動(dòng)順利完成。 　　張洪斌校長(zhǎng)充分肯定了舉行本次大教研活動(dòng)的必要性。他說(shuō)：本次教研活動(dòng)規(guī)模之大，參與人數(shù)之多，均創(chuàng)我校近幾年教研活動(dòng)之最。三堂展示課文理兼具，選擇的授課班級(jí)很有典型性，體現(xiàn)了籌備者的用心。活動(dòng)的開(kāi)展不僅展現(xiàn)了高一年級(jí)推進(jìn)新課程的成果，也體現(xiàn)了學(xué)校決戰(zhàn)課堂、決勝高考的決心。在看到成績(jī)和努力的同時(shí)，廣大教師更應(yīng)該思考：新高考改革究竟要解決什么問(wèn)題，什么樣的課堂更貼合新高考的理念。王學(xué)成主任也對(duì)本次大教研活動(dòng)進(jìn)行了細(xì)致精準(zhǔn)的點(diǎn)評(píng)。 　　馬自杰副校長(zhǎng)對(duì)本次大教研活動(dòng)做總結(jié)發(fā)言：本次大教研活動(dòng)初衷即以課堂為“秀場(chǎng)” ，秀出貼合“三新”改革的教研模式，秀出符合“三新”改革的課堂范式，為更深入推進(jìn)“三新” 改革、走出靈武一中特色邁出堅(jiān)實(shí)一步。 　　為授課教師頒發(fā)證書(shū)